從某小學(xué)隨機抽取100名學(xué)生,將他們的身高(單位:厘米)數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖(如圖).
(1)由圖中數(shù)據(jù)求a .
(2)由圖估計樣本的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)。 (說明理由)
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
從裝有個球(其中n個白球,1個黑球)的口袋中取出m個球(,共有種取法. 在這種取法中,可以分成兩類:一類是取出的m個球全部為白球,共有種取法;另一類是取出的m個球有個白球和1個黑球,共有種取法. 顯然
成立.
試根據(jù)上述思想化簡下列式子:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
將函數(shù)的圖象向右平移三個單位長度得到圖象,再將圖象上的所有點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?sub>倍(縱坐標不變)得到圖象,則的函數(shù)解析式為 。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省高三上學(xué)期第三次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)若函數(shù)的圖象與直線為常數(shù))相切,并且切點的橫坐標依次成等差數(shù)列,且公差為.
(1)求的值;
(2)若點是圖象的對稱中心,且,求點A的坐標.
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