【題目】我們稱n)元有序?qū)崝?shù)組(,,)為n維向量,為該向量的范數(shù).已知n維向量,其中,,2,n.記范數(shù)為奇數(shù)的n維向量的個(gè)數(shù)為,這個(gè)向量的范數(shù)之和為.

1)求的值;

2)當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),求,(用n表示).

【答案】1,.2

【解析】

1)利用枚舉法將范數(shù)為奇數(shù)的二元有序?qū)崝?shù)對(duì)都寫出來(lái),再做和;(2)用組合數(shù)表示,再由公式將組合數(shù)進(jìn)行化簡(jiǎn),得出最終結(jié)果.

解:(1)范數(shù)為奇數(shù)的二元有序?qū)崝?shù)對(duì)有:,,

它們的范數(shù)依次為11,1,1,故,.

2)當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),在向量n個(gè)坐標(biāo)中,要使得范數(shù)為奇數(shù),則0的個(gè)數(shù)一定是奇數(shù),所以可按照含0個(gè)數(shù)為:1,3,進(jìn)行討論:n個(gè)坐標(biāo)中含1個(gè)0,其余坐標(biāo)為1,共有個(gè),每個(gè)的范數(shù)為

n個(gè)坐標(biāo)中含3個(gè)0,其余坐標(biāo)為1,共有個(gè),每個(gè)的范數(shù)為;

n個(gè)坐標(biāo)中含個(gè)0,其余坐標(biāo)為1

共有個(gè),每個(gè)的范數(shù)為1;所以

,

.

因?yàn)?/span>,①

,②

得,

所以.

解法1:因?yàn)?/span>,

所以.

.

解法2得,.

又因?yàn)?/span>,所以

.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】傳染病的流行必須具備的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和人群易感性.三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)存在,方能構(gòu)成傳染病流行.呼吸道飛沫和密切接觸傳播是新冠狀病毒的主要傳播途徑,為了有效防控新冠狀病毒的流行,人們出行都應(yīng)該佩戴口罩.某地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了新冠狀病毒的感染病人,為了掌握該地區(qū)居民的防控意識(shí)和防控情況,用分層抽樣的方法從全體居民中抽出一個(gè)容量為100的樣本,統(tǒng)計(jì)樣本中每個(gè)人出行是否會(huì)佩戴口罩的情況,得到下面列聯(lián)表:

戴口罩

不戴口罩

青年人

50

10

中老年人

20

20

1)能否有的把握認(rèn)為是否會(huì)佩戴口罩出行的行為與年齡有關(guān)?

2)用樣本估計(jì)總體,若從該地區(qū)出行不戴口罩的居民中隨機(jī)抽取5人,求恰好有2人是青年人的概率.

附:

0.100

0.050

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)、是兩個(gè)不同的平面,點(diǎn)、、,下列命題中正確的是(

A.,,則,

B.,則

C.,,,則、,

D.,則

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn).

(1)求的取值范圍;

(2)是否存在實(shí)數(shù), 對(duì)于符合題意的任意,當(dāng) 時(shí)均有?

若存在,求出所有的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若函數(shù)處有極值,且,則稱為函數(shù)F點(diǎn)”.

1)設(shè)函數(shù).

①當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值;

②若函數(shù)存在F點(diǎn),求k的值;

2)已知函數(shù)ab,,)存在兩個(gè)不相等的F點(diǎn),,且,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在三棱錐P-ABC中,平面PAB平面ABC,ABC是邊長(zhǎng)為的等邊三角形,,點(diǎn)O,M分別是AB,BC的中點(diǎn).

1)證明:AC//平面POM;

2)求點(diǎn)B到平面POM的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某鮮花店根據(jù)以往某品種鮮花的銷售記錄,繪制出日銷售量的頻率分布直方圖,如圖所示.將日銷售量落入各組區(qū)間的頻率視為概率,且假設(shè)每天的銷售量相互獨(dú)立.

(1)求在未來(lái)的連續(xù)4天中,有2天的日銷售量低于100枝且另外2天不低于150枝的概率;

(2)用表示在未來(lái)4天里日銷售量不低于100枝的天數(shù),求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的左焦點(diǎn)為是橢圓上關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)的坐標(biāo)為時(shí),的周長(zhǎng)恰為

(1)求橢圓的方程;

(2)過(guò)點(diǎn)作直線交橢圓于兩點(diǎn),且 ,求面積的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案