【題目】已知直線l:kx﹣y﹣3k=0與圓M:x2+y2﹣8x﹣2y+9=0.
(1)直線過定點A,求A點坐標;
(2)求證:直線l與圓M必相交;
(3)當圓M截直線l所得弦長最小時,求k的值.
【答案】
(1)解:直線l可化為:y=2(x﹣3),所以直線l恒過點A(3,0)
(2)證明:∵直線l恒過點P(3,0),
代入圓的方程可得x2+y2﹣8x﹣2y+9<9,
∴P(3,0)點在圓內;
則直線l與圓M必相交
(3)解:圓M截直線l所得弦長最小時,則MP與直線l垂直,
∵M點坐標為(4,1),P(3,0),
∴KMP=1,
∴k=﹣1
【解析】(1)直線l可化為:y=k(x﹣3),過定點A(3,0);(2)由已知中直線l:kx﹣y﹣3k=0,我們可得直線必過點P(3,0),代入圓方程可得點P在圓內,由此即可得到答案.(3)根據(jù)當圓M截直線l所得弦長最小時,l與MP垂直,我們根據(jù)M、P點的坐標,求出MP的斜率,進而即可求出滿足條件的k的值.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某微信群中甲、乙、丙、丁、卯五名成員同時搶4個紅包,每人最多搶一個,且紅包被全部搶光,4個紅包中有兩個2元,兩個3元(紅包中金額相同視為相同的紅包),則甲乙兩人都搶到紅包的情況有( )
A.35種
B.24種
C.18種
D.9種
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】命題“x0∈N,x02+2x0≥3”的否定為( )
A.x0∈N,x02+2x0≤3
B.x∈N,x2+2x≤3
C.x0∈N,x02+2x0<3
D.x∈N,x2+2x<3
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設集合U={1,2,3,4},A={1,2},B={2,4},則(UA)∪(UB)=( )
A.{1,4}
B.{3}
C.a=0.42
D.b=30.4
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】以下四個命題中:
①在回歸分析中,可用相關指數(shù)R2的值判斷擬合的效果,R2越大,模型的擬合效果越好;
②兩個隨機變量的線性相關性越強,相關系數(shù)的絕對值越接近1;
③若數(shù)據(jù)x1,x2,x3,…,xn的方差為1,則2x1,2x2,2x3,…,2xn的方差為2;
④對分類變量x與y的隨機變量K2的觀測值k來說,k越小,判斷“x與y有關系”的把握程度越大.其中真命題的個數(shù)為( )
A. 1 B. 2
C. 3 D. 4
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】意大利著名數(shù)學家斐波那契在研究兔子繁殖問題時,發(fā)現(xiàn)有這樣一列數(shù):1,1,2,3,5,8,13,…,其中從第三個數(shù)起,每一個數(shù)都等于它前面兩個數(shù)的和,人們把這樣的一列數(shù)所組成的數(shù)列{an}稱為“斐波那契數(shù)列”,該數(shù)列是一個非常美麗、和諧的數(shù)列,有很多奇妙的屬性,比如:隨著項數(shù)的增加,前一項與后一項的比值越逼近黃金分割.06180339887.若把該數(shù)列{an}的每一項除以4所得的余數(shù)按相對應的順序組成新數(shù)列{bn},在數(shù)列{bn}中第2016項的值是 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(導學號:05856244)已知全集U={1,2,3,4,5}, 集合M={3,4,5},N={1,2,5},則集合{1,2}可以表示為( )
A. M∩N B. (UM)∩N
C. M∩(UN) D. (UM)∩(UN)
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