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設函數
(1)求不等式的解集;
(2)若不等式,,)恒成立,求實數的范圍.

(1);(2).

解析試題分析:(1)欲解不等式,需去掉絕對值,考慮到含有兩個絕對值,因此分三段去,然后解.(2)要使不等式恒成立,則,考慮到不等式性質,不等式右側可化簡.
試題解析:
去絕對值,函數可化為,分三段解不等式,可得解集為:.
, 可得, 由(1)可解得:
考點:(1)含絕對不等會的解法;(2)恒成立問題(一般采用分離常數).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ)求的解集;
(Ⅱ)設函數,若對任意的都成立,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

命題:關于的不等式對一切恒成立,命題:函數是增函數,若中有且只有一個為真命題,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

解關于的不等式.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)當時,解不等式
(2)若不等式恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數f(x)=|x-a|+3x,其中a>0.
(1)當a=1時,求不等式f(x)≥3x+2的解集;
(2)若不等式f(x)≤0的解集為{x|x≤-1},求a的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知關于x的不等式|ax-2|+|axa|≥2(a>0).
(1)當a=1時,求此不等式的解集;
(2)若此不等式的解集為R,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

三位同學合作學習,對問題“已知不等式對于恒成立,求的取值范圍”提出了各自的解題思路.   甲說:“可視為變量,為常量來分析”; 乙說:“不等式兩邊同除以2,再作分析”;   丙說:“把字母單獨放在一邊,再作分析”.參考上述思路,或自已的其它解法,可求出實數的取值范圍是         

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

若關于x的不等式2->|x-a| 至少有一個負數解,則實數a的取值范圍是         .

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