如圖,四棱錐P-ABCD的底邊ABCD為直角梯形,其中BA⊥AD,CD⊥AD,CD=AD=2AB,PA⊥底面ABCD,E是PC的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:BE∥平面PAD;
(Ⅱ)若BE⊥平面PCD,求平面EBD與平面CBD夾角的余弦值.

解:設(shè)AB=a,PA=b,以A為坐標(biāo)原點(diǎn),AB為x軸,AD為y軸,AP為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,則A(0,0,0),B(a,0,0),P(0,0,b),C(2a,2a,0),D(0,2a,0),E(a,a,).
(Ⅰ)證明:

又∵BE?平面PAD
∴BE∥平面PAD.
(Ⅱ)∵BE⊥平面PCD,∴BE⊥PC,即
又∵,
.即b=2a
在平面BDE和平面BDC中,,
∴平面BDE的一個(gè)法向量為
平面BDC的一個(gè)法向量為,

∴平面EBD與平面CBD夾角的余弦值為
分析:(I)以A為坐標(biāo)原點(diǎn),AB為x軸,AD為y軸,AP為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,寫出要用的點(diǎn)的坐標(biāo),根據(jù)向量的共線關(guān)系得到線與線之間的平行關(guān)系,得到線與面平行的結(jié)論.
(II)根據(jù)面面垂直得到線線垂直,得到兩個(gè)向量的數(shù)量積等于0,求出兩個(gè)字母之間的關(guān)系,設(shè)出平面的法向量,根據(jù)數(shù)量積等于0,做出法向量,進(jìn)而求出面面角.
點(diǎn)評(píng):本題第一小題考查空間中直線與平面的位置關(guān)系的證明,主要應(yīng)用線面平行判斷定理,本題獲得定理成立的條件方法是向量法,第二小題考查用空間向量求二面角,本題解題的關(guān)鍵是建立坐標(biāo)系,把難度比較大的二面角的求法,轉(zhuǎn)化成了數(shù)字的運(yùn)算.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中點(diǎn).求證:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且△PAD為等腰直角三角形,∠APD=90°,M為AP的中點(diǎn).
(1)求證:AD⊥PB;
(2)求三棱錐P-MBD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且側(cè)面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求證:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一點(diǎn)E,使得二面角E-BD-A的大小為45°,若存在,試求
AE
AP
的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,點(diǎn)F是PB中點(diǎn).
(Ⅰ)若E為BC中點(diǎn),證明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC邊上任一點(diǎn),證明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直線PA與平面PDE所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,設(shè)PC與AD的夾角為θ.
(1)求點(diǎn)A到平面PBD的距離;
(2)求θ的大;當(dāng)平面ABCD內(nèi)有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)Q始終滿足PQ與AD的夾角為θ,求動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡方程.

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