【題目】已知函數(shù).

1)當時,討論函數(shù)的單調(diào)性;

2)設(shè),當時,若對任意,存在,使,求實數(shù)的取值范圍.

【答案】1)當時, 的單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為.

時, 的單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為,

時, 的單調(diào)減區(qū)間為;

2的取值范圍為.

【解析】試題分析:(1)首先求得函數(shù)的定義域與導(dǎo)函數(shù),然后分、、求得函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)首先結(jié)合(1)求得當的最小值,然后利用分離參數(shù)法得,由此令,從而根據(jù)的單調(diào)性求得其最小值,進而求得的取值范圍.

試題解析:(1的定義域為

時,由,的單調(diào)增區(qū)間為

,的單調(diào)減區(qū)間為

時,由的單調(diào)增區(qū)間為,

的單調(diào)減區(qū)間為,

時,由,的單調(diào)增區(qū)間為,

的單調(diào)減區(qū)間為.

時, 的單調(diào)減區(qū)間為,

綜上所述當時, 的單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為.

時, 的單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為,

時, 的單調(diào)減區(qū)間為.

2)當時,由(1)知, ,依題意有

上有解,

,知單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增,

的取值范圍為.

或用,而,對分三種情況:

無解;

;

.

綜上:的取值范圍為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓的方程為x2+y2–2x+6y+8=0,那么通過圓心的一條直線方程是

A. 2xy–1=0 B. 2xy+1=0

C. 2x+y+1=0 D. 2x+y–1=0

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 等差數(shù)列{an}中,a1=-5,它的前11項的平均值是5,若從中抽取1項,余下10項的平均值是4,則抽取的是第 項.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某桔子園有平地和山地共120畝,現(xiàn)在要估計平均畝產(chǎn)量,按一定的比例用分層抽樣的方法共抽取10畝進行調(diào)查.如果所抽山地是平地的2倍多1畝,則這個桔子園的平地與山地的畝數(shù)分別為________________.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(多選)某小組有三名男生和兩名女生,從中任選兩名去參加比賽,則下列各對事件中為互斥事件的是(

A.恰有一名男生和全是男生B.至少有一名男生和至少有一名女生

C.至少有一名男生和全是男生D.至少有一名男生和全是女生

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一矩形花壇ABCD擴建成一個更大的矩形花壇AMPN,要求B在AM上,D在AN上,且對角線MN過C點,已知|AB|=3米,|AD|=2米

(1)設(shè)AN的長為x米,用x表示矩形AMPN的面積?

(2)要使矩形AMPN的面積大于32平方米,則AN的長應(yīng)在什么范圍內(nèi)?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知.

(1)求的最小正周期;

(2)求的單調(diào)區(qū)間;

(3)求圖象的對稱軸,對稱中心.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某制造廠商10月份生產(chǎn)了一批乒乓球,從中隨機抽取個進行檢查,測得每個球的直徑(單位:),將數(shù)據(jù)進行分組,得到如下頻率分布表:

1)求、、的值,并畫出頻率分布直方圖(結(jié)果保留兩位小數(shù));

2)已知標準乒乓球的直徑為,且稱直徑在內(nèi)的乒乓球為五星乒乓球,若這批乒乓球共有個,試估計其中五星乒乓球的數(shù)目;

3)統(tǒng)計方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點值(例如區(qū)間的中點值是)作為代表,試估計這批乒乓球直徑的平均值和中位數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于數(shù)列,為數(shù)列是前項和,且,.

(1)求數(shù)列的通項公式;

(2)令,求數(shù)列的前項和.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案