分析 由2ax2+bx-3a+1≥0在x∈[-4,4]上恒成立,得a≤$\frac{1}{3}$,再分類討論,利用線性規(guī)劃知識求解,即可求出5a+b的最小值.
解答 解:由2ax2+bx-3a+1≥0恒成立,得a≤$\frac{1}{3}$.
①0<a≤$\frac{1}{3}$時(shí),問題等價(jià)于$\left\{\begin{array}{l}{-\frac{4a}≤-4}\\{f(-4)≥0}\end{array}\right.$(1)或$\left\{\begin{array}{l}{-\frac{4a}≥4}\\{f(4)≥0}\end{array}\right.$(2)或f(-$\frac{4a}$)≥0(3).
由(1)得$\left\{\begin{array}{l}{16a-b≤0}\\{29a-4b+1≥0}\end{array}\right.$,對應(yīng)的區(qū)域如圖所示,由圖知,直線z=5a+b經(jīng)過點(diǎn)O(0,0)時(shí),取得最小值0;
由(2)得$\left\{\begin{array}{l}{16a+b≤0}\\{29a+4b+1≥0}\end{array}\right.$對應(yīng)的區(qū)域如圖所示,由圖知,直線z=5a+b經(jīng)過點(diǎn)A($\frac{1}{35},-\frac{16}{35}$)時(shí),取得最小值-$\frac{11}{35}$
由(3)得24a2-8a+b2≤0,對應(yīng)的區(qū)域如圖所示,由圖知,直線z=5a+b經(jīng)過點(diǎn)B($\frac{1}{21},-\frac{12}{21}$)時(shí),取得最小值-$\frac{1}{3}$;
②a≤0時(shí),問題等價(jià)于$\left\{\begin{array}{l}{f(-4)≥0}\\{f(4)≥0}\end{array}\right.$,即$\left\{\begin{array}{l}{29a-4b+1≥0}\\{29a+4b+1≥0}\end{array}\right.$,對應(yīng)的區(qū)域如圖所示,由圖知,直線z=5a+b經(jīng)過點(diǎn)C(0,-$\frac{1}{4}$)時(shí),取得最小值-$\frac{1}{4}$,
綜上,a=$\frac{1}{21}$,b=-$\frac{12}{21}$時(shí),取得最小值-$\frac{1}{3}$.
點(diǎn)評 本題考查恒成立問題,考查學(xué)生分析解決問題的能力,考查學(xué)生的計(jì)算能力,體現(xiàn)了分類討論的數(shù)學(xué)思想方法,屬于難題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -3 | B. | 3 | C. | -$\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 充分不必要條件 | B. | 必要不充分條件 | ||
C. | 充要條件 | D. | 既不充分又不必要條件 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | B. | $\frac{2\sqrt{5}}{5}$ | C. | $\frac{\sqrt{5}}{5}$ | D. | $\frac{3\sqrt{10}}{10}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com