已知函數(shù).
(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間和極值;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求的范圍.
(Ⅰ)函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間,遞增區(qū)間,極小值為,無(wú)極大值;(Ⅱ)的范圍是

試題分析:(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間和極值,研究單調(diào)性和極值問(wèn)題,往往與導(dǎo)數(shù)有關(guān),特別是極值,只能利用導(dǎo)數(shù)求得,故先對(duì)求導(dǎo),得,令,解得,從而得遞增區(qū)間,同樣方法可得遞減區(qū)間為,進(jìn)而得極值;(Ⅱ)當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求的范圍,屬于恒成立問(wèn)題,解這一類題,常常采用含有參數(shù)的放到不等式的一邊,不含參數(shù)(即含)的放到不等式的另一邊,轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值問(wèn)題,故原不等式可化為,只需求出上的最大值即可,因含有,可通過(guò)求導(dǎo)來(lái)求,令可得,,得,故最大,最大值為,從而得的范圍.
試題解析:(Ⅰ)函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間,遞增區(qū)間.極小值為,無(wú)極大值;
(Ⅱ)原不等式可化為:,令可得,令,可得上恒小于等于零,所以函數(shù)g(x)= 在(0,1)上遞增,在(1,+)遞減,所以函數(shù)g(x)在上有最大值g(1)=2-e,所求的范圍是
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知 ().
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),判斷在定義域上的單調(diào)性;
(Ⅱ)若上的最小值為,求的值;
(Ⅲ)若上恒成立,試求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若上恒成立,求m取值范圍;
(2)證明:).
(注:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

己知函數(shù) .
(I)若是,的極值點(diǎn),討論的單調(diào)性;
(II)當(dāng)時(shí),證明:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)試求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)若 直線與曲線相交于不同兩點(diǎn),若 試證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

若函數(shù)為實(shí)常數(shù)).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)處的切線方程;
(2)設(shè).
①求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
②若函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824024206300410.png" style="vertical-align:middle;" />,求函數(shù)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若在區(qū)間上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知二次函數(shù)滿足的圖像在處的切線垂直于直線.
(1)求的值;
(2)若方程有實(shí)數(shù)解,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

函數(shù)f(x)=lnx+ax存在與直線2x﹣y=0平行的切線,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是_________.

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