觀察下列事實(shí)|x|+|y|=1的不同整數(shù)解(x,y)的個數(shù)為4,|x|+|y|=2的不同整數(shù)解(x,y)的個數(shù)為8,|x|+|y|=3的不同整數(shù)解(x,y)的個數(shù)為12 ….則|x|+|y|=20的不同整數(shù)解(x,y)的個數(shù)為( )
A.76
B.80
C.86
D.92
【答案】分析:觀察可得不同整數(shù)解的個數(shù)可以構(gòu)成一個首項(xiàng)為4,公差為4的等差數(shù)列,則所求為第20項(xiàng),可計算得結(jié)果.
解答:解:觀察可得不同整數(shù)解的個數(shù)4,8,12,…可以構(gòu)成一個首項(xiàng)為4,公差為4的等差數(shù)列,
通項(xiàng)公式為an=4n,則所求為第20項(xiàng),所以a20=80
故選B.
點(diǎn)評:本題考查歸納推理,分尋找關(guān)系式內(nèi)部,關(guān)系式與關(guān)系式之間數(shù)字的變化特征,從特殊到一般,進(jìn)行歸納推理.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•江西)觀察下列事實(shí)|x|+|y|=1的不同整數(shù)解(x,y)的個數(shù)為4,|x|+|y|=2的不同整數(shù)解(x,y)的個數(shù)為8,|x|+|y|=3的不同整數(shù)解(x,y)的個數(shù)為12 ….則|x|+|y|=20的不同整數(shù)解(x,y)的個數(shù)為(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012年高考(江西文))觀察下列事實(shí)|x|+|y|=1的不同整數(shù)解(x,y)的個數(shù)為4 , |x|+|y|=2的不同整數(shù)解(x,y)的個數(shù)為8, |x|+|y|=3的不同整數(shù)解(x,y)的個數(shù)為12 .則|x|+|y|=20的不同整數(shù)解(x,y)的個數(shù)為      ( 。

A.76 B.80 C.86 D.92

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年人教版高考數(shù)學(xué)文科二輪專題復(fù)習(xí)提分訓(xùn)練9練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

觀察下列事實(shí):|x|+|y|=1的不同整數(shù)解(x,y)的個數(shù)為4,|x|+|y|=2的不同整數(shù)解(x,y)的個數(shù)為8,|x|+|y|=3的不同整數(shù)解(x,y)的個數(shù)為12,,|x|+|y|=20的不同整數(shù)解(x,y)的個數(shù)為(  )

(A)76 (B)80

(C)86 (D)92

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:江西省高考真題 題型:單選題

觀察下列事實(shí)|x|+|y|=1的不同整數(shù)解(x,y)的個數(shù)為4 ,|x|+|y|=2的不同整數(shù)解(x,y)的個數(shù)為8,|x|+|y|=3的不同整數(shù)解(x,y)的個數(shù)為12 ….則|x|+|y|=20的不同整數(shù)解(x,y)的個數(shù)為
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A.76    
B.80    
C.86    
D.92

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