【題目】若函數(shù)f(x)=kx2+(k﹣1)x+3是偶函數(shù),則f(x)的遞減區(qū)間是 .
【答案】(﹣∞,0]
【解析】解:∵函數(shù)f(x)=kx2+(k﹣1)x+3為偶函數(shù),
∴f(﹣x)=f(x),
即f(﹣x)=kx2﹣(k﹣1)x+3=kx2+(k﹣1)x+3
∴﹣(k﹣1)=k﹣1,
即k﹣1=0,
解得k=1,
此時(shí)f(x)=x2+3,對(duì)稱軸為x=0,
∴f(x)的遞減區(qū)間是(﹣∞,0].
所以答案是:(﹣∞,0].
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解函數(shù)單調(diào)性的判斷方法的相關(guān)知識(shí),掌握單調(diào)性的判定法:①設(shè)x1,x2是所研究區(qū)間內(nèi)任兩個(gè)自變量,且x1<x2;②判定f(x1)與f(x2)的大小;③作差比較或作商比較,以及對(duì)函數(shù)奇偶性的性質(zhì)的理解,了解在公共定義域內(nèi),偶函數(shù)的加減乘除仍為偶函數(shù);奇函數(shù)的加減仍為奇函數(shù);奇數(shù)個(gè)奇函數(shù)的乘除認(rèn)為奇函數(shù);偶數(shù)個(gè)奇函數(shù)的乘除為偶函數(shù);一奇一偶的乘積是奇函數(shù);復(fù)合函數(shù)的奇偶性:一個(gè)為偶就為偶,兩個(gè)為奇才為奇.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)y=1+3x﹣x3有( )
A.極小值﹣1,極大值3
B.極小值﹣2,極大值3
C.極小值﹣1,極大值1
D.極小值﹣2,極大值2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓(x+2)2+y2=36的圓心為M,設(shè)A為圓上任一點(diǎn),N(2,0),線段AN的垂直平分線交MA于點(diǎn)P,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡是( )
A.圓
B.橢圓
C.雙曲線
D.拋物線
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)在R上是奇函數(shù),且f(x+4)=f(x),當(dāng)x∈(0,2)時(shí),f(x)=2x2 , 則f(7)= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過點(diǎn)P0(x0 , y0)且與直線Ax+By+C=0垂直的直線方程為( )
A.Bx+Ay﹣Bx0﹣Ay0=0
B.Bx﹣Ay﹣Bx0+Ay0=0
C.Bx+Ay+Bx0+Ay0=0
D.Bx﹣Ay+Bx0﹣Ay0=0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)集合M={x|x2=x},N={x|lg x≤0},則M∪N=( )
A.[0,1]
B.(0,1]
C.[0,1)
D.(-∞,1]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且f(0)=-1,且對(duì)任意x∈R,有f(x)=-f(2-x)成立,則f(2 017)的值為( )
A.1
B.-1
C.0
D.2
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