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【題目】中國在歐洲的某孔子學院為了讓更多的人了解中國傳統(tǒng)文化,在當地舉辦了一場由當地人參加的中國傳統(tǒng)文化知識大賽,為了了解參加本次大賽參賽人員的成績情況,從參賽的人員中隨機抽取名人員的成績(滿分100分)作為樣本,將所得數據進行分析整理后畫出頻率分布直方圖如圖所示,已知抽取的人員中成績在[50,60)內的頻數為3.

1)求的值和估計參賽人員的平均成績(保留小數點后兩位有效數字);

2)已知抽取的名參賽人員中,成績在[8090)和[90,100]女士人數都為2人,現從成績在[80,90)和[90100]的抽取的人員中各隨機抽取2人,記這4人中女士的人數為,求的分布列與數學期望.

【答案】14073.752)分布列見解析,

【解析】

1)由頻率和為1,求出[50,60)的頻率,頻數為3,即可求出,由直方圖結合平均數公式,即可求出平均數;

(2)分別求出抽取的人員中成績在[8090),[90,100]的人數,的可能取值為0,1,23,4,按求古典概型概率方法,求出隨機變量的各個值的概率,列出分布列,即可求出數學期望.

1)由頻率分布直方圖知,成績在頻率為

,

成績在[5060)內頻數為3,抽取的樣本容量

參賽人員平均成績?yōu)?/span>.

2)由頻率分布直方圖知,抽取的人員中成績在[8090)的人數為0.0125×10×40=5,

成績在[90,100]的人數為0.0100×10×40=4,

的可能取值為01,2,3,4,

;

,,

.

的分布列為

0

1

2

3

4

.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

1)當時,求的極值;

2)當時,討論的單調性;

3)若對任意的,恒有成立,求實數的取值范圍.

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【題目】已知拋物線,其焦點為,直線過點交于、兩點,當的斜率為時,.

1)求的值;

2)在軸上是否存在一點滿足(點為坐標原點)?若存在,求點的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】已知動圓過定點,且與直線相切,橢圓的對稱軸為坐標軸,點為坐標原點,是其一個焦點,又點在橢圓上.

(1)求動圓圓心的軌跡的標準方程和橢圓的標準方程;

(2)若過的動直線交橢圓點,交軌跡兩點,設的面積,的面積,令的面積,令,試求的取值范圍.

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【題目】已知,(其中常數).

(1)當時,求函數的極值;

(2)若函數有兩個零點,求證:.

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【題目】某學校為了了解該校某年級學生的閱讀量(分鐘),隨機抽取了名學生調查一天的閱讀時間,統(tǒng)計結果如下圖表所示:

組號

分組

男生人數

男生人數占本組人數的頻率

頻率分布直方圖

1

5

0.5

2

18

0.9

3

27

0.9

4

0.36

5

3

0.2

1)求出的值并估計該校學生一天的人均閱讀時間;

2)一天的閱讀時間不少于35分鐘稱為喜好閱讀者”.根據以上數據,完成下面的列聯表,并回答能否在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下認為喜好閱讀者性別有關?

喜好閱讀者

非喜好閱讀者

合計

男生

女生

合計

附:(其中為樣本容量).

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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【題目】已知兩點分別在軸和軸上運動,且,若動點滿足.

1)求出動點的軌跡的標準方程;

2)設動直線與曲線有且僅有一個公共點,與圓相交于兩點(兩點均不在坐標軸上),求直線的斜率之積.

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【題目】已知函數

1)當時,求函數的單調區(qū)間;

2)若恒成立,試確定實數k的取值范圍;

3)證明:

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【題目】已知曲線C的極坐標方程是.以極點為平面直角坐標系的原點,極軸為x軸的正半軸,建立平面直角坐標系,直線l的參數方程是: (是參數).

(Ⅰ)將曲線C的極坐標方程化為直角坐標方程,將直線的參數方程化為普通方程;

(Ⅱ)若直線l與曲線C相交于A、B兩點,且,試求實數m的值.

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