已知p=
2
,q=
7
-
3
,r=
6
-
2
,則p,q,r的大小為( 。
A、p>q>r
B、p>r>q
C、q>p>r
D、q>r>p
考點(diǎn):不等式比較大小
專(zhuān)題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:先假設(shè)p>r,通過(guò)兩邊平方,可以比較p、r的大;同理,可比較r、q的大小,從而得出p、q、r的大小關(guān)系.
解答: 解:由題意,不妨設(shè)p>r,
2
6
-
2
,
即2
2
6
,
兩邊平方,得8>6,
∴p>r;
再設(shè)r>q,
6
-
2
7
-
3
,
6
+
3
7
+
2
,
兩邊平方,得9+2
18
>9+2
14
,
18
14
,
∴r>q;
綜上,p、q、r的大小關(guān)系是:p>r>q.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了不等式的比較大小問(wèn)題,解題時(shí)應(yīng)根據(jù)不等式的特點(diǎn),利用兩邊平方的方法,比較大小,注意兩邊平方時(shí)要保證兩邊都大于0,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,則該程序運(yùn)行后輸出的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=3x2+2x+1,若
1
-1
f(x)dx=2f(a),那么a=( 。
A、-1
B、
1
3
C、-1或
1
3
D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)要制作一個(gè)圓錐形的漏斗,其母線(xiàn)長(zhǎng)為l,要使其體積最大,高應(yīng)為(  )
A、
1
3
l2
B、
3
3
l
C、
2
3
l
D、
1
2
l2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

y=f(x)滿(mǎn)足2f(x)+f(
1
x
)=lnx,則函數(shù)f(x)在x=1處的切線(xiàn)斜率為( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

cos600°=( 。
A、
1
2
B、-
1
2
C、
3
2
D、-
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若曲線(xiàn)f(x)=ax2-lnx在點(diǎn)M(1,a)處的切線(xiàn)平行于x軸,則a的值為( 。
A、-2
B、2
C、-
1
2
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)算法的程序框圖如圖所示,當(dāng)輸出的結(jié)果為0時(shí),輸入的x的值為( 。
A、-1或1B、-2或0
C、-2或1D、-1或0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于自然數(shù)數(shù)組(a,b,c),如下定義該數(shù)組的極差:三個(gè)數(shù)的最大值與最小值的差.如果(a,b,c)的極差d≥1,可實(shí)施如下操作f:若a,b,c中最大的數(shù)唯一,則把最大數(shù)減2,其余兩個(gè)數(shù)各增加1;若a,b,c中最大的數(shù)有兩個(gè),則把最大數(shù)各減1,第三個(gè)數(shù)加2,此為一次操作,操作結(jié)果記為f1(a,b,c),其級(jí)差為d1.若d1≥1,則繼續(xù)對(duì)f1(a,b,c)實(shí)施操作f,…,實(shí)施n次操作后的結(jié)果記為fn(a,b,c),其極差記為dn.例如:f1(1,3,3)=(3,2,2),f2(1,3,3)=(1,3,3).
(Ⅰ)若(a,b,c)=(1,3,14),求d1,d2和d2014的值;
(Ⅱ)已知(a,b,c)的極差為d且a<b<c,若n=1,2,3,…時(shí),恒有dn=d,求d的所有可能取值;
(Ⅲ)若a,b,c是以4為公比的正整數(shù)等比數(shù)列中的任意三項(xiàng),求證:存在n滿(mǎn)足dn=0.

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