如圖,在長方體ABCD-A1B1C1D1中,點E在棱CC1的延長線上,且CC1=C1E=BC=AB=1.
①求證:D1E∥平面ACB1;
②求證:平面D1B1E⊥平面DCB1

【答案】分析:①連接DC1,欲證D1E∥平面ACB1,根據(jù)直線與平面平行的判定定理可知只需證D1E與平面平面ACB1內(nèi)一直線平行,而D1E∥AB1,AB1?平面ACB1,D1E?平面ACB1,滿足定理條件;
②連接AD1、DA1,欲證平面AD1EB1⊥平面A1B1CD,根據(jù)面面垂直的判定定理可知在平面AD1EB1內(nèi)一直線與平面A1B1CD垂直,而根據(jù)題意可得AD1⊥平面A1B1CD,AD1?平面AD1EB1,滿足定理條件.
解答:解:①連接DC1,因為ABCD-A1B1C1D1是長方體,且CC1=C1E,
所以DD1∥C1E且DD1=C1E,DD1EC1是平行四邊形,DC1∥D1E.
又因為AD∥B1C1且AD=B1C1,ADC1B1是平行四邊形,DC1∥AB1,
所以D1E∥AB1
因為AB1?平面ACB1,D1E?平面ACB1,
所以D1E∥平面ACB1

②連接AD1、DA1,則平面DCB1即平面A1B1CD,由①D1E∥AB1,知平面D1B1E即平面AD1EB1
因為ABCD-A1B1C1D1是長方體,CD⊥平面ADD1A1,
所以CD⊥AD1.矩形ADD1A1中,AD=DD1
所以A1D⊥AD1,又A1D∩CD=D,
所以AD1⊥平面A1B1CD,AD1?平面AD1EB1,
所以平面AD1EB1⊥平面A1B1CD.
點評:從中可以體會以下幾點,一是依據(jù)判定定理整體思考、形成思路;二是通過圖形變換,包括割、補、視圖和射影等,建立試題各要素之間;三是將不規(guī)則圖形向自己熟悉的規(guī)則圖形(特別是長方形)轉(zhuǎn)化,將基本空間圖形原有的性質(zhì)與試題條件有機結(jié)合,將試題要素“直接(直觀)”地聯(lián)系起來或凸顯出來,使問題求解自然而然.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖在長方體ABCD-A1B1C1D1中,三棱錐A1-ABC的面是直角三角形的個數(shù)為:
4
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,定義八個頂點都在某圓柱的底面圓周上的長方體叫做圓柱的內(nèi)接長方體,圓柱也叫長方體的外接圓柱.設(shè)長方體ABCD-A1B1C1D1的長、寬、高分別為a,b,c(其中a>b>c),那么該長方體的外接圓柱側(cè)面積的最大值等于(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若一個n面體中有m個面是直角三角形,則稱這個n面體的直度為.如圖,在長方體ABCD-A1B1C1D1中,四面體A1-ABC的直度為(    )

 

A.         B.               C.                 D.1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若一個n面體中有m個面是直角三角形,則稱這個n面體的直度為.如圖,在長方體ABCD-A1B1C1D1中,四面體A1-ABC的直度為(    )

 

A.            B.              C.              D.1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011年四川省成都市高二3月月考數(shù)學(xué)試卷 題型:填空題

(文科做)(本題滿分14分)如圖,在長方體

ABCDA1B1C1D1中,AD=AA1=1,AB=2,點E在棱AB上移動.

(1)證明:D1EA1D;

(2)當EAB的中點時,求點E到面ACD1的距離;

(3)AE等于何值時,二面角D1ECD的大小為.                      

 

 

 

(理科做)(本題滿分14分)

     如圖,在直三棱柱ABCA1B1C1中,∠ACB = 90°,CB = 1,

CA =AA1 =,M為側(cè)棱CC1上一點,AMBA1

   (Ⅰ)求證:AM⊥平面A1BC;

   (Ⅱ)求二面角BAMC的大。

   (Ⅲ)求點C到平面ABM的距離.

 

 

 

 

 

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