兩個(gè)變量之間的線(xiàn)性相關(guān)程度越低，則其線(xiàn)性相關(guān)系數(shù)的數(shù)值（　�。�
A、越小B、越接近于-1
C、越接近于0D、越接近于1
考點(diǎn)：變量間的相關(guān)關(guān)系
專(zhuān)題：閱讀型
分析：根據(jù)相關(guān)系數(shù)r的絕對(duì)值越趨近于1，相關(guān)性越強(qiáng)；越趨近于0，相關(guān)性越弱，由此可得答案．
解答： 解：由相關(guān)系數(shù)r的絕對(duì)值越趨近于1，相關(guān)性越強(qiáng)；越趨近于0，相關(guān)性越弱，可得C正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了兩個(gè)變量的相關(guān)關(guān)系，熟練掌握相關(guān)系數(shù)的意義是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

要得到函數(shù)y=cosx的圖象，只需要將函數(shù)y=cos（x-
π
3
）的圖象（　�。�
A、向右平移
π
6
個(gè)單位
B、向右平移
π
3
個(gè)單位
C、向左平移
π
3
個(gè)單位
D、向左平移
π
6
個(gè)單位

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知集合A={x|x2-2x≤0}，B={x|y=log2（x-1）}，則A∩B=（　�。�
A、{x|1≤x＜2}
B、{x|1＜x＜2}
C、{x|1＜x≤2}
D、{x|1≤x≤2}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)集合A={x|y=ln（x+1）}，B={-2，-1，0，1}，則（∁RA）∩B=（　�。�
A、{-2}
B、{-2，-1}
C、{-2，-1，0}
D、{-2，-1，0，1}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)l、m兩條不同的直線(xiàn)，α是一個(gè)平面，則下列命題不正確的是（　�。�
A、若l⊥α，m?α，則l⊥m
B、若l⊥α，l∥m，則m⊥α
C、若l⊥α，則m⊥α，則l∥m
D、若l∥α，m∥α，則l∥m

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于推理：若a＞b，則a2＞b2，因?yàn)?＞-2，則22＞（-2）2，即4＞4，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、大前提錯(cuò)誤
B、小前提錯(cuò)誤
C、推理正確
D、不是演繹推理

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
(1+i)3
(1-i)2
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知橢圓C：
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）的離心率為
1
2
，以原點(diǎn)為圓心，橢圓的短半軸為半徑的圓與直線(xiàn)x-y+
6
=0相切，直線(xiàn)l：x=my+4與橢圓C相交于A、B兩點(diǎn)．
（Ⅰ）求橢圓C的方程；
（Ⅱ）求
OA
•
OB
的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)非零數(shù)列{an}滿(mǎn)足anan+2=an+12+λ（-1）n+1（n∈N+）．
（1）當(dāng)λ=0時(shí)，求證：an-man+m=an2，（n＞m 且m，n∈R+）．
（2）當(dāng)a1=1，a2=2，λ=3，求證：an+2=an+3an+1．

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