在△ABC中,AD為BC邊上的高,已知:AC=b;AB=c,AD=BC,求
b
c
+
c
b
的最大值.
考點(diǎn):解三角形
專(zhuān)題:解三角形
分析:由三角形的面積公式可得
1
2
AD•BC=
1
2
AB•AC•sin∠BAC
,即a2=bcsin∠BAC.在△ABC中,利用余弦定理可得:a2=b2+c2-2bccos∠BAC.即可得出
b
c
+
c
b
用∠BAC表示,再利用三角函數(shù)的單調(diào)性即可得出.
解答: 解:∵AD⊥BC,AD=BC=a.
1
2
AD•BC=
1
2
AB•AC•sin∠BAC

∴a2=bcsin∠BAC,
在△ABC中,由余弦定理可得:a2=b2+c2-2bccos∠BAC.
∴bcsin∠BAC=b2+c2-2bccos∠BAC,
化為
b2+c2
bc
=sin∠BAC+2cos∠BAC,
令∠BAC=θ,θ∈(0,π).
b
c
+
c
b
=sinθ+2cosθ=
5
sin(θ+φ)
,其中φ=arctan2.
當(dāng)sin(θ+φ)=1時(shí),
b
c
+
c
b
取得最大值
5
點(diǎn)評(píng):本題考查了三角形的面積公式、余弦定理、三角函數(shù)的單調(diào)性、兩角和差的正弦公式等基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能方法,考查了推理能力和計(jì)算能力,屬于難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一個(gè)正方體沿其棱的中點(diǎn)截去兩三個(gè)棱錐后所得幾何體如圖所示,則其俯視圖為(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
=(1,2),
b
=(-2,1),k,t∈R+,
x
=
a
+(t2+1)
b
,
y
=-k
a
+
1
t
b

(1)若
x
y
垂直,寫(xiě)出k與t的函數(shù)解析式,并求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和最小值;
(2)是否存在k,t使
x
y
平行?若存在,求出k的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a>0,a≠1,若數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn滿(mǎn)足條件:
an-1
Sn
=1-
1
a
,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)點(diǎn)P(-2,-3)作圓C:(x-4)2+﹙y-2﹚2=9的兩條切線(xiàn),切點(diǎn)分別是A、B.求線(xiàn)段AB的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C是△ABC的三個(gè)內(nèi)角,向量
a
=(4cos2
A+B
2
,1),
b
=(1,2sin2
A-B
2
-3).若
a
b
,求tanA•tanB的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sin(3π+α)=2sin(
2
).
(1)求tan2α的值;
(2)求2sin22α-sin4α的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=
bx+1
3x+a
的圖象關(guān)于(1,2)對(duì)稱(chēng),則a,b的值為多少.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,三棱柱ABC-A1B2C3的底面是邊長(zhǎng)為4正三角形,AA1⊥平面ABC,AA1=2
6
,M為A1B1的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:MC⊥AB;
(Ⅱ)在棱CC1上是否存在點(diǎn)P,使得MC⊥平面ABP?若存在,確定點(diǎn)P的位置;若不存在,說(shuō)明理由.
(Ⅲ)若點(diǎn)P為CC1的中點(diǎn),求二面角B-AP-C的余弦值.

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