分析 (1)求出函數(shù)f(x)的導(dǎo)數(shù),由題意可得f′(2)=1,f(2)=2-b,解方程可得a,b;
(2)求出g(x)的導(dǎo)數(shù),由題意可得x2-ax+1=0有兩個(gè)正根,則△=a2-4>0,且a>0,解得a>2,求得h(x)的導(dǎo)數(shù),對a討論,若2<a≤e,若a>e,判斷h(x)的單調(diào)性,即可得到a的范圍;
(3)方程f(x)=0即為a=$\frac{lnx}{x}$,令m(x)=$\frac{lnx}{x}$(x>0),求得導(dǎo)數(shù),求出單調(diào)區(qū)間和最值,作出圖象,通過圖象對a討論,即可得到解的個(gè)數(shù).
解答 解:(1)函數(shù)f(x)=lnx-ax的導(dǎo)數(shù)f′(x)=$\frac{1}{x}$-a,
由函數(shù)f(x)在x=2處的切線方程為y=x-b,
可得f′(2)=1,f(2)=2-b,
即為$\frac{1}{2}$-a=1,ln2-2a=2-b,
解得a=-$\frac{1}{2}$,b=1-ln2;
(2)g(x)=lnx-ax+$\frac{1}{2}$x2的導(dǎo)數(shù)為g′(x)=$\frac{1}{x}$-a+x=$\frac{{x}^{2}-ax+1}{x}$
g(x)有兩個(gè)極值點(diǎn),即有x2-ax+1=0有兩個(gè)正根,
則△=a2-4>0,且a>0,解得a>2,
h(x)=ax-ex的導(dǎo)數(shù)為h′(x)=a-ex,
若2<a≤e,h′(x)<0,h(x)在(1,+∞)單調(diào)遞減,無最大值;
若a>e,則當(dāng)1<x<lna,h′(x)>0,h(x)遞增,當(dāng)x>lna時(shí),h′(x)<0,h(x)遞減.
即有x=lna處取得最大值h(lna),
則有a>e成立;
(3)方程f(x)=0即為a=$\frac{lnx}{x}$,
由m(x)=$\frac{lnx}{x}$(x>0)的導(dǎo)數(shù)為m′(x)=$\frac{1-lnx}{{x}^{2}}$,
當(dāng)x∈(0,e)時(shí),m′(x)>0,m(x)遞增,
當(dāng)x∈(e,+∞)時(shí),m′(x)<0,m(x)遞減.
即有m(x)的最大值為m(e)=$\frac{1}{e}$,
y=m(x)的圖象如右.
則當(dāng)a>$\frac{1}{e}$時(shí),y=a和y=m(x)無交點(diǎn),即方程解的個(gè)數(shù)為0;
當(dāng)0<a<$\frac{1}{e}$,y=a和y=m(x)有兩個(gè)交點(diǎn),即方程解的個(gè)數(shù)為2;
當(dāng)a≤0時(shí),y=a和y=m(x)有一個(gè)交點(diǎn),即方程解的個(gè)數(shù)為1.
點(diǎn)評 本題考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)用:求切線的斜率和單調(diào)區(qū)間和極值、最值,考查函數(shù)方程的轉(zhuǎn)化思想的運(yùn)用,運(yùn)用分類討論的思想方法是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 120 | B. | -120 | C. | -240 | D. | 240 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{21}{64}$ | B. | $\frac{7}{64}$ | C. | $\frac{1}{7}$ | D. | $\frac{3}{7}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{4}$ | B. | $-\frac{π}{4}$ | C. | $\frac{3π}{4}$ | D. | 以m的值有關(guān) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{7}{4}$ | B. | $\frac{9}{4}$ | C. | 2 | D. | 4 |
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A. | y=cosx | B. | y=|2sinx| | C. | y=cos$\frac{x}{2}$ | D. | y=tanx |
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