為了了解某學(xué)校學(xué)生的身體發(fā)育情況，抽查了該校100名高中男生的體重情況，根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出樣本的頻率分布直方圖如下圖（1）所示．根據(jù)此圖，估計(jì)該校2000名高中男生中體重大于70.5公斤的人數(shù)為(  )
A．300B．360C．420D．450
B
由題意，體重大于70.5公斤的頻率為（0.04+0.035+0.015）×2=0.18，故該校2000名高中男生中體重大于70.5公斤的人數(shù)為2000×0.18=360，選B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（文）某學(xué)習(xí)小組在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，得100分的有1人，得95分的有1人，得90分的有2人，得85分的有4人，得80分和75分的各有1人，則該小組數(shù)學(xué)成績(jī)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)分別是(　　)
A．85,85,85B．87,85,86C．87,85,85 D．87,85,90

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某企業(yè)三月中旬生產(chǎn)了A、B、C三種產(chǎn)品件， 根據(jù)分層抽樣的結(jié)果，企業(yè)統(tǒng)計(jì)員制作了 如圖所示的表格
產(chǎn)品類型
產(chǎn)品數(shù)量
樣本容量
A
900
x
B
1300
130
C
y
80
 
(1) 求,的值；   
(2) 若用系統(tǒng)抽樣法從A 種產(chǎn)品中抽取樣本，將A產(chǎn)品隨機(jī)按1~900編號(hào)，并按編號(hào)順序平均分組，若第1組抽出的編號(hào)是7，則第5組抽出的編號(hào)是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在抽查某產(chǎn)品尺寸過程中，將其尺寸分成若干組，［a，b］是其中一組，已知該組的頻率為m，該組上的直方圖的高為h，則｜a－b｜等于 (    )
A．mhB．C．D．m+h

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的有：①若，則增大時(shí)，也相應(yīng)增大；②若，則增大時(shí)，也相應(yīng)增大；③若，或，則與的關(guān)系完全對(duì)應(yīng)（有函數(shù)關(guān)系），在散點(diǎn)圖上各個(gè)散點(diǎn)均在一條直線上．（　　）
A．①②B．②③C．①③D．①②③

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知x、y之間的一組數(shù)據(jù)如下：
x
0
1
2
3
y
8
2
6
4
則線性回歸方程所表示的直線必經(jīng)過點(diǎn)            

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校從參加高一年級(jí)期中考試的學(xué)生中隨機(jī)抽出60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(jī)(均為整數(shù))分成六段[40,50)、[50,60)、…、[90,100)后得到如下部分頻率分布直方圖．觀察圖形的信息,回答下列問題：
(Ⅰ)求分?jǐn)?shù)在[70,80)內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖；
(Ⅱ)統(tǒng)計(jì)方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表,據(jù)此估計(jì)本次考試的平均分；
(Ⅲ)若從60名學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,抽到的學(xué)生成績(jī)?cè)赱40,60)記0分,在[60,80)記1分,在[80,100)記2分,求抽取結(jié)束后的總記分至少為2分的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知樣本的平均數(shù)是，標(biāo)準(zhǔn)差是，則的值為           

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

從一堆蘋果中任取5只，稱得它們的質(zhì)量分別為（單位：克）、、、、，則該樣本方差

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同步練習(xí)冊(cè)答案