A. | 任何兩個(gè)變量都可以用一元線性回歸關(guān)系進(jìn)行合理的描述 | |
B. | 只能采用最小二乘法對(duì)一元線性回歸模型進(jìn)行參數(shù)估計(jì) | |
C. | 對(duì)于一個(gè)樣本.用最小二乘法估計(jì)得到的一元線性回歸方程參數(shù)估計(jì)值是唯一的 | |
D. | 任何兩個(gè)相關(guān)關(guān)系的變量經(jīng)過變換后郡可以化為一元線性回歸關(guān)系 |
分析 對(duì)四個(gè)選項(xiàng),分別進(jìn)行判斷,即可得出結(jié)論.
解答 解:對(duì)于A,任何兩個(gè)變量都可以用一元線性回歸關(guān)系進(jìn)行合理的描述,不正確;
對(duì)于B,一元線性回歸模型中參數(shù)估計(jì)的方法有最小二乘法、最小一乘法、全最小一乘法等多種. 最小二乘法是最常用的方法,故不正確;
對(duì)于C,對(duì)于一個(gè)樣本.用最小二乘法估計(jì)得到的一元線性回歸方程參數(shù)估計(jì)值是唯一的,正確;
對(duì)于D,任何兩個(gè)相關(guān)關(guān)系的變量經(jīng)過變換后不一定可以化為一元線性回歸關(guān)系,故不正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查兩個(gè)變量的相關(guān)性,考查學(xué)生對(duì)基本概念的理解,比較基礎(chǔ).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [5,15] | B. | [5,10] | C. | [10,15] | D. | [8,18] |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com