如圖,某工廠生產(chǎn)的一種無(wú)蓋紙筒為圓錐形,現(xiàn)一客戶(hù)訂制該圓錐紙筒,并要求該圓錐紙筒的容積為π立方分米.設(shè)圓錐紙筒底面半徑為r分米,高為h分米.
(1)求出r與h滿(mǎn)足的關(guān)系式;
(2)工廠要求制作該紙筒的材料最省,求最省時(shí)
h
r
的值.
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問(wèn)題中的應(yīng)用,函數(shù)解析式的求解及常用方法
專(zhuān)題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)設(shè)圓錐紙筒的容積為V,則V=
1
3
πr2h
,由該圓錐紙筒的容積為π,利用π=
1
3
πr2h
,即可得出;
(2)工廠要求制作該紙筒的材料最省,即所用材料的面積最小,即要該圓錐的側(cè)面積最小,設(shè)該紙筒的側(cè)面積為S,則S=πrl,其中l(wèi)為圓錐的母線長(zhǎng),且l=
r2+h2
,S=πr
r2+h2
=π
(
3
h
+h2
3
h
(h>0),設(shè)f(h)=(
3
h
+h2
3
h
=
9
h2
+3h
(h>0 ),利用導(dǎo)數(shù)研究其單調(diào)性即可得出.
解答: 解:(1)設(shè)圓錐紙筒的容積為V,則V=
1
3
πr2h
,
由該圓錐紙筒的容積為π,則π=
1
3
πr2h
,即r2h=3,
故r與h滿(mǎn)足的關(guān)系式為r2h=3;
(2)工廠要求制作該紙筒的材料最省,即所用材料的面積最小,即要該圓錐的側(cè)面積最小,
設(shè)該紙筒的側(cè)面積為S,則S=πrl,其中l(wèi)為圓錐的母線長(zhǎng),且l=
r2+h2

∴S=πr
r2+h2
=π
(
3
h
+h2
3
h
(h>0),
設(shè)f(h)=(
3
h
+h2
3
h
=
9
h2
+3h
 (h>0 ),
f(h)=-
18
h3
+3
=0,解得h=
36
,
當(dāng)0<h<
36
時(shí),f′(h)<0;當(dāng)h>
36
時(shí),f′(h)>0;
因此,h=
36
時(shí)f(h)取得極小值,且是最小值,此時(shí)S=π
f(h)
亦最小;
由r2h=3得
h
r
=
h2
r2
=
h3
3
=
2
,
∴最省時(shí)
h
r
的值為
2
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性極值與最值、圓錐的體積與側(cè)面積計(jì)算公式,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}中,a3+a7-a10=0,a11-a4=4,記Sn=a1+a2+…+an,則S13=(  )
A、52B、56C、68D、78

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn.若
1
2
an+1
an
 
≤2(n∈N*),則稱(chēng){an}是“緊密數(shù)列”
(1)若數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=
1
4
(n2+3n)(n∈N*),證明:{an}是“緊密數(shù)列”;
(2)設(shè)數(shù)列{an}是公比為q的等比數(shù)列,若數(shù)列{an}與{Sn}都是“緊密數(shù)列”,求q的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某幾何體的直觀圖如圖所示,則該幾何體的側(cè)(左)視圖的面積為( 。
A、5πa2
B、(5+
2
)πa2
C、5a2
D、(5+
2
)a2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=2x3-3(a+1)x2+6ax(a∈R)
(1)當(dāng)a=1時(shí),求證:f(x)為R上的單調(diào)遞增函數(shù);
(2)當(dāng)x∈[1,3]時(shí),若f(x)的最小值為4,求實(shí)數(shù)a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正三棱柱的底面邊長(zhǎng)是4cm,過(guò)BC的一個(gè)平面交側(cè)棱AA'于D,若AD=2cm,求截面△BCD的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

劉徽是我國(guó)古代最偉大的數(shù)學(xué)家之一,他的( 。┦菢O限思想的開(kāi)始,他計(jì)算體積的思想是積分學(xué)的萌芽.
A、割圓術(shù)B、勾股定理
C、大衍求一術(shù)D、輾轉(zhuǎn)相除法

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)上的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),f′(x)在區(qū)間(a,b)上的導(dǎo)函數(shù)為f″(x),若在區(qū)間(a,b)上f″(x)<0恒成立,則稱(chēng)函數(shù)f(x)在區(qū)間(a,b)“凸函數(shù)“;已知f(x)=
1
12
x4-
m
6
x3-
3
2
x2在(1,3)上為“凸函數(shù)”,則實(shí)數(shù)取值范圍是( 。
A、(-∞,
31
9
B、[
31
9
,5]
C、(-∞,-2)
D、[2,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
kx+ka,x≥0
1
3
x3-
1
2
(a+1)x2+ax-a2-1,x<0.
其中a∈R,若對(duì)任意的非零實(shí)數(shù)x1,存在唯一的非零實(shí)數(shù)x2(x1≠x2),使得f(x1)=f(x2)成立,則k的最大值為( 。
A、-1B、-2C、-3D、-4

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