已知p:函數(shù)y=x3+mx2+1在(-1,0)上是單調(diào)遞減函數(shù),q:方程4x2+4(m-2)x+1=0無實(shí)根,若“p或q”為真,“p且q”為假,求m的取值范圍.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,復(fù)合命題的真假
專題:綜合題,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:由題意,可先解出兩個(gè)條件所滿足的參數(shù)范圍,再由復(fù)合命題的真假判斷出p,q兩個(gè)命題一真一假,然后分類解出參數(shù)的范圍,即可得到所求
解答: 解:對于p:y′=3x2+2mx,
由于函數(shù)y=x3+mx2+1在(-1,0)上是單調(diào)遞減函數(shù),所以y′≤在(-1,0)上成立
-
2
3
m≤-1
,解得m≥
3
2

對于命題q:方程4x2+4(m-2)x+1=0無實(shí)根,可得△=16(m-2)2-16<0,解得1<m<3
因?yàn)椤皃或q”為真,“p且q”為假,所以p,q一真一假
當(dāng)p真q假時(shí),可得m≥3
當(dāng)p假q真時(shí),可得1<m<
3
2

綜上:m的取值范圍是:1<m<
3
2
或m≥3
.                      …(12分)
點(diǎn)評:本題考查復(fù)合命題的真假判斷以及利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,考查分類討論的思想及計(jì)算能力,知識運(yùn)用能力,綜合性較強(qiáng)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知曲線C:y=eax
(Ⅰ)若曲線C在點(diǎn)(0,1)處的切線為y=2x+m,求實(shí)數(shù)a和m的值;
(Ⅱ)對任意實(shí)數(shù)a,曲線C總在直線l:y=ax+b的上方,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在某次數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)檢測中,老師從做過的A,B兩套試卷中共挑選出6道試題,若這6道試題被隨機(jī)地平均分給甲、乙、丙三位同學(xué)練習(xí),且甲同學(xué)至少有一道試題來自A試卷的概率是
3
5

(1)求這6道試題來自A,B試卷的各有幾道試題;
(2)若隨機(jī)變量X表示甲同學(xué)的試題中來自A的試題數(shù),求X分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an=
1
(n+1)2
(n∈N+),記f(n)=(1-a1)(1-a2)…(1-an),試通過計(jì)算f(1),f(2),f(3)的值,推測出f(n)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知tanα=3,求下列各式的值
(1)
3sinα-2cosα
4cosα+3sinα
;     
(2)sinαcosα

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若當(dāng)x∈[1,2],y∈[2,3]時(shí),
ax2+2y2
xy
-1>0恒成立,則a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平行四邊形ABCD中,∠DAB=60°,AB=2,AD=4;將△CBD沿BD折起到△EBD的位置,使平面EBD⊥平面ABD.
(1)求證:AB⊥DE;
(2)若點(diǎn)F為BE的中點(diǎn),求直線AF與平面ADE所成角正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果角θ的終邊經(jīng)過點(diǎn)(-
3
2
1
2
),則sinθ=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若集合M={x|x2-3x+2=0},U={0,1,2,3,4,5},∁UM=
 

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