如圖,在四棱柱中,側(cè)棱底面,

(Ⅰ)求證:平面

(Ⅱ)若直線與平面所成角的正弦值為,求的值

(Ⅲ)現(xiàn)將與四棱柱形狀和大小完全相同的兩個(gè)四棱柱拼成一個(gè)新的四棱柱,規(guī)定:若拼成的新四棱柱形狀和大小完全相同,則視為同一種拼接方案,問共有幾種不同的拼接方案?在這些拼接成的新四棱柱中,記其中最小的表面積為,寫出的解析式。(直接寫出答案,不必說明理由)

 

【答案】

(Ⅰ)見解析(Ⅱ)1(Ⅲ)共有種不同的方案

【解析】(Ⅰ)取中點(diǎn),連接

,               

四邊形為平行四邊形

中,

,即,又,所以

平面,平面

,又,

平面

(Ⅱ)以為原點(diǎn),的方向?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013081713230966509391/SYS201308171324010641755387_DA.files/image029.png">軸的正方向建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,,

所以,,

設(shè)平面的法向量,則由

,得

設(shè)與平面所成角為,則

,解得.故所求的值為1

(Ⅲ)共有種不同的方案

立體幾何第一問對(duì)于關(guān)系的決斷往往基于對(duì)公理定理推論掌握的比較熟練,又要善于做出一線輔助線加以證明,那么第二問就可以在其基礎(chǔ)上采用坐標(biāo)法處理角度或者距離問題,坐標(biāo)法所用的公式就必需熟練掌握,第三問主要考查了學(xué)生的空間思維能力,要在平時(shí)多加練習(xí)。此題坐標(biāo)法也很考驗(yàn)學(xué)生的計(jì)算功底。

【考點(diǎn)定位】 本題主要考查立體幾何中線線關(guān)系線面關(guān)系的判斷以及線面角的算法,并且通過第三問的設(shè)問又把幾何體的表面積與函數(shù)巧妙的結(jié)合起來,計(jì)算和空間思維要求比較高。屬于難題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年四川成都石室中學(xué)高三模擬考試一文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在三棱柱中,側(cè)棱底面,的中點(diǎn),.

(Ⅰ)求證://平面;

(Ⅱ)設(shè),求四棱錐的體積.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆廣東省高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在三棱柱中,側(cè)棱底面,

的中點(diǎn), 

(1)求證:平面;

(2)過點(diǎn)于點(diǎn),求證:直線平面

(3)若四棱錐的體積為3,求的長(zhǎng)度

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年山東省濟(jì)寧市高二上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué) 題型:選擇題

如圖,在四棱柱中,底面是正方形,側(cè)棱與底面垂直,分別是,的中點(diǎn),則以下結(jié)論中不成立的是(   )

 

A.垂直                    B.垂直 

C.異面                    D.異面

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱柱中,側(cè)棱,,,,,

(1)求證:

(2)若直線與平面所成角的正弦值為,求的值;

(3)現(xiàn)將與四棱柱形狀和大小完全相同的兩個(gè)四棱柱拼接成一個(gè)新的棱柱,規(guī)定:若拼接成的新的四棱柱形狀和大小完全相同,則視為同一種拼接方案.問:共有幾種不同的方案?在這些拼接成的新四棱柱中,記其中最小的表面積為,寫出的表達(dá)式(直接寫出答案,不必要說明理由)

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