A. | -$\frac{2}{3e}$ | B. | $\frac{2}{3e}$ | C. | -$\frac{{e}^{3}+2}{3e}$ | D. | $\frac{{e}^{2}+2}{3e}$ |
分析 設交點為(m,mlnm),分別求出f(x),g(x)的導數(shù),由題意可得切線的斜率相等且切點重合,得到m,a的方程,消去a,可得1+emlnm=0,令h(x)=1+exlnx,運用求得,判斷單調區(qū)間,即可得到m=$\frac{1}{e}$,進而得到a的值,再求g(x)的導數(shù)和在(1,g(1))處的切線斜率和切點,求得切線方程,令x=0,即可得到所求截距.
解答 解:設交點為(m,mlnm),
函數(shù)f(x)=xlnx的導數(shù)為f′(x)=lnx+1,
g(x)=ax3-$\frac{1}{2}$x-$\frac{2}{3e}$的導數(shù)為g′(x)=3ax2-$\frac{1}{2}$,
由題意可得,1+lnm=3am2-$\frac{1}{2}$,且mlnm=am3-$\frac{1}{2}$m-$\frac{2}{3e}$,
消去a,可得1+emlnm=0,
令h(x)=1+exlnx,h′(x)=e(lnx+1),
當x>$\frac{1}{e}$時,h′(x)>0,h(x)遞增;當0<x<$\frac{1}{e}$時,h′(x)<0,h(x)遞減.
即有x=$\frac{1}{e}$處h(x)取得極小值,也為最小值,且為0.
則1+emlnm=0,解得m=$\frac{1}{e}$,
代入1+lnm=3am2-$\frac{1}{2}$,可得a=$\frac{1}{6}$e2.
即有g(x)=$\frac{{e}^{2}}{6}$x3-$\frac{1}{2}$x-$\frac{2}{3e}$,
g′(x)=$\frac{{e}^{2}}{2}$x2-$\frac{1}{2}$,
則在(1,g(1))處的切線斜率為k=$\frac{{e}^{2}-1}{2}$,
切點為(1,$\frac{{e}^{2}}{6}$-$\frac{1}{2}$-$\frac{2}{3e}$).
則在(1,g(1))處的切線方程為y-($\frac{{e}^{2}}{6}$-$\frac{1}{2}$-$\frac{2}{3e}$)=$\frac{{e}^{2}-1}{2}$(x-1).
令x=0,可得y=-$\frac{{e}^{3}+2}{3e}$.
故選:C.
點評 本題考查導數(shù)的運用:求切線方程,主要考查導數(shù)的幾何意義:函數(shù)在某點處的導數(shù)即為曲線在該點處切線的斜率,同時考查導數(shù)的運用:求最值,正確求導和化簡整理的運算是解題的關鍵.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 15、17、18 | B. | 15、16、19 | C. | 14、17、19 | D. | 15、16、20 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | $\frac{2013}{2014}$ | C. | $\frac{2014}{2015}$ | D. | $\frac{2015}{2016}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | $\frac{3}{2}$ | C. | $\frac{5}{3}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{4\sqrt{2}}{3}$π | B. | $\sqrt{2}$π | C. | 2$\sqrt{2}$π | D. | 3$\sqrt{2}$π |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 2+i | B. | 2-i | C. | 1+2i | D. | 1-2i |
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