函數(shù)的定義域?yàn)镈,若存在閉區(qū)間[a,b]D,使得函數(shù)滿足:
(1) 在[a,b]內(nèi)是單調(diào)函數(shù);(2) 在[a,b]上的值域?yàn)閇2a,2b],則稱區(qū)間[a,b]為的“和諧區(qū)間”.下列函數(shù)中存在“和諧區(qū)間”的是 (只需填符合題意的函數(shù)序號)
①; ②; ③; ④.
①③④
【解析】
試題分析:函數(shù)中存在“和諧區(qū)間”,則:在內(nèi)時(shí)單調(diào)函數(shù),且 或,
對于①,易知函數(shù)單調(diào)遞增,若存在“和諧區(qū)間”,則 ,所以,
所以函數(shù)存在“和諧區(qū)間”.
對于②,易知函數(shù)單調(diào)遞增,若存在“和諧區(qū)間”,則,易知無解.故該函數(shù)沒有“和諧區(qū)間”.
對于③,易知函數(shù)單調(diào)遞減,則 ,解得 ,故有無窮解.存在“和諧區(qū)間”.
④,,若存在“和諧區(qū)間”,,則,
所以,故存在“和諧區(qū)間”. 故填①③④.
考點(diǎn):函數(shù)的值域;命題的真假判斷與應(yīng)用.
點(diǎn)評:本題考查新定義,考查學(xué)生分析解決問題的能力,涉及知識點(diǎn)較多,需要謹(jǐn)慎計(jì)算.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
a |
2 |
b |
2 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
函數(shù)的定義域?yàn)镈,若滿足①在D內(nèi)是單調(diào)函數(shù),②存在使在上的值域?yàn)?IMG height=41 src='http://thumb.1010pic.com/pic1/img/20090715/20090715112554004.gif' width=65>,那么就稱為“好函數(shù)”,F(xiàn)有 是“好函數(shù)”,則的取值范圍是 ( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年甘肅省張掖市高三11月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)的定義域?yàn)镈,若對于任意,當(dāng)時(shí),都有,則稱函數(shù)在D上為非減函數(shù),設(shè)函數(shù)在[0,1]上為非減函數(shù),且滿足以下三個(gè)條件:①;②;③.則等于( )
A. B. C. D.無法確定
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆湖南省四校高三上學(xué)期第三次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
函數(shù)的定義域?yàn)镈,若存在閉區(qū)間[a,b]D,使得函數(shù)滿足:(1)在[a,b]內(nèi)是單調(diào)函數(shù);(2)在[a,b]上的值域?yàn)閇2a,2b],則稱區(qū)間[a,b]為y=的“美麗區(qū)間”.下列函數(shù)中存在“美麗區(qū)間”的是 . (只需填符合題意的函數(shù)序號)
①、; ②、;
③、; ④、.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省揭陽市高三3月第一次高考模擬理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
函數(shù)的定義域?yàn)镈,若對任意的、,當(dāng)時(shí),都有,則稱函數(shù)在D上為“非減函數(shù)”.設(shè)函數(shù)在上為“非減函數(shù)”,且滿足以下三個(gè)條件:(1);(2);(3),則 、 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com