【題目】已知函數(shù),
(1)當時,證明:函數(shù)不是奇函數(shù);
(2)判斷函數(shù)的單調(diào)性,并利用函數(shù)單調(diào)性的定義給出證明;
(3)若是奇函數(shù),且在時恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)當時,,因為,,
所以,故不是奇函數(shù); ……………………………………4分
(Ⅱ)函數(shù)在上為單調(diào)增函數(shù), ………………………………………… 6分
證明:設(shè),則……… 8分
∵,∴,,且
又∵,∴
∴,故。
∴函數(shù)在上為單調(diào)增函數(shù)。…………………………………………………10分
(Ⅲ)因為是奇函數(shù),所以對任意恒成立。
即對任意恒成立.
化簡整理得對任意恒成立. ∴…………………12分
又因為在時恒成立,
所以在時恒成立,
令,設(shè),且,
則
由(Ⅱ)可知,,又,
所以,即,
故函數(shù)在上是增函數(shù)。………………………14分
所以,由。
因此的取值范圍是。 ………………………………………………16分
【解析】試題分析:(1)舉個反例,使得f(-a)≠-f(a)即可;(2)利用函數(shù)的單調(diào)性進行證明即可,注意指數(shù)函數(shù)y=2x性質(zhì)的運用;(3)先根據(jù)題意求出a的值,然后f(x)≥x2-4x+m在x∈[-2,2]時恒成立,將式子變形為f(x)-(x2-4x)≥m在x∈[-2,2]時恒成立即可,在研究左邊函數(shù)的單調(diào)性,求出其最小值即可
試題解析:(1)當時,,因為,,
所以,故不是奇函數(shù);
(2)函數(shù)在上為單調(diào)增函數(shù),
證明:設(shè),則
∵,∴,,且
又∵,∴
∴,故
∴函數(shù)在上為單調(diào)增函數(shù)
(3)因為是奇函數(shù),所以對任意恒成立。
即對任意恒成立.
化簡整理得對任意恒成立. ∴
因為在時恒成立,
令,設(shè),且,
則
由(2)可知,,又,
所以,即,
故函數(shù)在上是增函數(shù) (直接判斷出單調(diào)性也給分)
所以,由
因此的取值范圍是
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,A,B,C三地有直道相通,AB=5千米,AC=3千米,BC=4千米.現(xiàn)甲、乙兩警員同時從A地出發(fā)勻速前往B地,經(jīng)過t小時,他們之間的距離為(單位:千米).甲的路線是AB,速度是5千米/小時,乙的路線是ACB,速度是8千米/小時,乙到達B地后原地等待,設(shè)時,乙到達C地.
(1)求與的值;
(2)已知警員的對講機的有效通話距離是3千米.當時,求的表達式,并判斷在上的最大值是否超過3?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖, 是邊長為3的正方形, 平面, 平面, .
(1)證明:平面平面;
(2)在上是否存在一點,使平面將幾何體分成上下兩部分的體積比為?若存在,求出點的位置;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在上為增函數(shù),且,為常數(shù), .
(1)求的值;(2)若在上為單調(diào)函數(shù),求的取值范圍;
(3)設(shè),若在上至少存在一個,使得成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方體的棱長為1,P為BC的中點,Q為線段上的動點,過點A,P,Q的平面截該正方體所得的截面記為S.則下列命題正確的是_________(寫出所有正確命題的編號)。
①當時,S為四邊形
②當時,S為等腰梯形
③當時,S與的交點R滿足
④當時,S為六邊形
⑤當時,S的面積為
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,D,E分別為AC,AB的中點,點F為線段CD上的一點.將△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,使A1F⊥CD,如圖2.
(1)求證:DE∥平面A1CB;
(2)求證:A1F⊥BE;
(3)線段A1B上是否存在點Q,使A1C⊥平面DEQ?說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD中,BC=6,正方形ADEF所在平面與平面ABCD垂直,G,H分別是DF,BE的中點.
(1)求證:GH∥平面CDE;
(2)若CD=2,DB=4,求四棱錐F—ABCD的體積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線().
(1)證明:直線過定點;
(2)若直線不經(jīng)過第四象限,求的取值范圍;
(3)若直線軸負半軸于,交軸正半軸于,△的面積為(為坐標原點),求的最小值,并求此時直線的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)()是偶函數(shù).
(1)求的值;
(2)設(shè),若函數(shù)與的圖象有且只有一個公共點,求實數(shù)的取值范圍.
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