已知.

(1)求的最小值及取最小值時(shí)的集合;
(2)求時(shí)的值域;
(3)在給出的直角坐標(biāo)系中,請(qǐng)畫出在區(qū)間上的圖像(要求列表,描點(diǎn)).

(1)當(dāng),;(2);(3)詳見解析.

解析試題分析:先根據(jù)平方差公式、同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式、二倍角公式化簡所給的函數(shù).(1)將看成整體,然后由正弦函數(shù)的最值可確定函數(shù)的最小值,并明確此時(shí)的值的集合;(2)先求出的范圍為,從而,然后可求出時(shí),函數(shù)的值域;(3)根據(jù)正弦函數(shù)的五點(diǎn)作圖法進(jìn)行列表、描點(diǎn)、連線完成作圖.
試題解析:化簡



  4分
(1)當(dāng)時(shí),取得最小值,此時(shí),故此時(shí)的集合為  6分
(2)當(dāng)時(shí),所以,所以,從而  9分
(3)由

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      0










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      相關(guān)習(xí)題

      科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

      已知函數(shù),xÎR.
      (1)求函數(shù)的最小正周期和單調(diào)遞增區(qū)間;
      (2)將函數(shù)的圖象上各點(diǎn)的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)先縮短到原來的,把所得到的圖象再向左平移單位,得到函數(shù)的圖象,求函數(shù)在區(qū)間上的最小值.  

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      科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

      已知).求:
      (1)若,求的值域,并寫出的單調(diào)遞增區(qū)間;
      (2)若,求的值域.

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      科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

      已知函數(shù).
      (Ⅰ)當(dāng)時(shí),求值;
      (Ⅱ)若存在區(qū)間(),使得上至少含有6個(gè)零
      點(diǎn),在滿足上述條件的中,求的最小值.

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      科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

      已知函數(shù).
      (1)求函數(shù)的最大值;
      (2)若直線是函數(shù)的對(duì)稱軸,求實(shí)數(shù)的值.

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      科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

      已知函數(shù)的最小正周期為.
      (I)求函數(shù)的對(duì)稱軸方程;    
      (II)若,求的值.

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      科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

      函數(shù).
      (1)求的周期;
      (2)上的減區(qū)間;
      (3)若,求的值.

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      科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

      在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為,已知函數(shù) R).
      (Ⅰ)求函數(shù)的最小正周期和最大值;
      (Ⅱ)若函數(shù)處取得最大值,且,求的面積

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      科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

      已知函數(shù)的圖象的一部分如圖所示.

      (1)求函數(shù)的解析式;
      (2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最大值與最小值及相應(yīng)的的值.

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      同步練習(xí)冊(cè)答案

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