某花店每天以每枝10元的價格從農(nóng)場購進若干支玫瑰花,并開始以每枝20元的價格出售,已知該花店的營業(yè)時間為8小時,若前7小時內(nèi)所購進的玫瑰花沒有售完,則花店對沒賣出的玫瑰花以每枝5元的價格低價處理完畢(根據(jù)經(jīng)驗,1小時內(nèi)完全能夠把玫瑰花低價處理完畢,且處理完畢后,當天不再購進玫瑰花).該花店統(tǒng)計了100天內(nèi)玫瑰花在每天的前7小時內(nèi)的需求量n(單位:枝,n∈N*)(由于某種原因需求量頻數(shù)表中的部分數(shù)據(jù)被污損而無法看清),制成如下表格(注:x,y∈N*;視頻率為概率).
前7小時內(nèi)的需求量n14151617
頻數(shù)1020xy
(Ⅰ)若花店一天購進16枝玫瑰花,X表示當天的利潤(單位:元),求X的分布列及數(shù)學期望;
(Ⅱ)若花店每天購進16枝玫瑰花所獲得的平均利潤比每天購進17枝玫瑰花所獲得的平均利潤大,求x的取值范圍.
考點:離散型隨機變量的期望與方差
專題:概率與統(tǒng)計
分析:(Ⅰ)當n=14時,X=130;當n=15時,X=145,當n=16或17時,X=160,由此能求出X的分布列和E(X).
(Ⅱ)設花店每天購進17枝玫瑰花時,當天的利潤為Y元,當n=14時,Y=125;當n=15時,Y=140;當n=16時,Y=155;當n=17時,Y=170元,由此根據(jù)E(X)>E(Y),得到154>159.5-0.15x,由此以求出x∈[37,69],x∈N*
解答: 解:(Ⅰ)當n=14時,X=14×10+(16-14)×(-5)=130元,…(1分)
當n=15時,X=15×10+(16-15)×(-5)=145元,…(2分)
當n=16或17時,X=160元,…(3分)
所以X的分布列為
X130145160
P0.10.20.7
…(4分)
E(X)=130×0.1+145×0.2+160×0.7=154元.…(5分)
(Ⅱ)設花店每天購進17枝玫瑰花時,當天的利潤為Y元,則
當n=14時,Y=14×10+(17-14)×(-5)=125元,
當n=15時,Y=15×10+(17-15)×(-5)=140元,
當n=16時,Y=16×10+(17-16)×(-5)=155元,
當n=17時,Y=17×10=170元,…(7分)
所以E(Y)=125×0.1+140×0.2+155×
x
100
+170×
70-x
100
=159.5-0.15x
,…(9分)
由于E(X)>E(Y),所以154>159.5-0.15x,解得x>
110
3
,…(10分)
又x,y∈N*,所以x∈[37,69],x∈N*.…(12分)
點評:本題考查概率的求法,考查離散型隨機變量的分布列和數(shù)學期望的求法及應用,是中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

定義:以平面內(nèi)不共線的兩個向量
p
,
q
所在直線為x軸和y軸建立坐標系,坐標原點為O,對于平面內(nèi)任意一點M,如果滿足
OM
=x
p
+y
q
,則稱點M的坐標為(x,y).已知|
p
|=1,|
q
|=2,向量
p
,
q
的夾角為60°,如果A(1,1),B(2,3),C(-2,-1),則
OC
AB
的值是(  )
A、-4
B、-15
C、-
13
2
D、-10

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)f(x)=|x-
5
2
|+|x-a|,x∈R.
(Ⅰ)求證:當a=-
1
2
時,不等式lnf(x)>1成立.
(Ⅱ)關(guān)于x的不等式f(x)≥a在R上恒成立,求實數(shù)a的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

三角形ABC中,過中線AD的中點E作直線分別與邊AB和AC交于M、N兩點,若
AM
=x
AB
,
AN
=y
AC
,則4x+y的最小值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知a,b,c∈R,且a+b+c=3,a2+b2+c2的最小值為M.
(Ⅰ)求M的值;
(Ⅱ)解關(guān)于x的不等式|x+4|-|x-1|≥M.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)f(x)=(x-1)ex-kx2(x>0,k∈R).
(Ⅰ)談論f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若當k>
1
2
時,f(x)+(ln2k)2+2kln
e
2k
>0對?x∈(0,+∞)恒成立,求證:f(k-1+ln2)<f(k).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

為培養(yǎng)學生良好的學習習慣,學校對高一年級中的110名學生進行了有關(guān)作業(yè)量的調(diào)查,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表:
認為作業(yè)多認為作業(yè)不多合計
喜歡玩游戲4020
不喜歡玩游戲20
合計
(Ⅰ)請補充完成2×2列聯(lián)表,并根據(jù)此表判斷:喜歡玩游戲與作業(yè)量是否有關(guān)?
(Ⅱ)若從喜歡玩游戲的60名學生中利用分層抽樣的方法抽取6名,再從這6名學生中任取4名,求這4名學生中“認為作業(yè)多”的人數(shù)X的分布列與數(shù)學期望.附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P(K2≥k00.050.0250.0100.0050.001
k03.8415.0246.6357.87910.828

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知圓M:x2+y2-4x+2y+c=0與y軸交于A,B兩點,圓心為M,且∠AMB=90°.
(Ⅰ)求c的值;
(Ⅱ)若圓M與直線x+y-1=0交于E,F(xiàn)兩點,且E,F(xiàn)的橫坐標xE<yF,動點H到E,F(xiàn)兩點的距離的比為λ(λ>0),求點H的軌跡方程,并說明它是什么圖形.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,以正方體的頂點A為坐標原點,棱AB、AD、AA1所在的直線為x,y,z軸建立空間直角坐標系,且正方體的棱長為2,則該正方體外接球的球心坐標為
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案