已知數(shù)列{an}前n項(xiàng)的和Sn,且a1=1,an+1=-
1
3
Sn(n∈N*
(1)求a2,a3,a4的值;  
(2)猜想數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.
考點(diǎn):數(shù)學(xué)歸納法,數(shù)列遞推式
專(zhuān)題:點(diǎn)列、遞歸數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法
分析:(1)利用已知條件直接求解求a2,a3,a4的值;  
(2)通過(guò)(1)直接猜想數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式,并利用數(shù)學(xué)歸納法證明步驟直接證明即可.
解答: 解(1):由an+1=-
1
3
Sn  (n∈N*),且a1=1得
a2=-
1
3
….1′
a3=-
2
9
….1′
a4=-
4
27
…..1′
(2):猜想:an=
1(n=1)
-
1
3
(
2
3
)
n-2
(n≥2)
…2′
下面用數(shù)學(xué)歸納法證明:
(。┊(dāng)n=1、n=2時(shí),a1=1,a2=-
1
3
,猜想結(jié)論成立…1′
(ⅱ)假設(shè)當(dāng)n=k(,k≥2,k∈N*),猜想結(jié)論成立.
當(dāng)n=k+1時(shí),
ak+1=-
1
3
Sk=-
1
3
(Sk-1+ak
=-
1
3
Sk-1-
1
3
ak
=ak-
1
3
ak
=
2
3
ak

=
2
3
[-
1
3
•(
2
3
)k-2]

=-
1
3
(
2
3
)k+1-2
…3′
由(。áⅲ┛傻,猜想對(duì)任意n∈N*都成立.…1′.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查數(shù)學(xué)歸納法,數(shù)學(xué)歸納法的基本形式設(shè)P(n)是關(guān)于自然數(shù)n的命題,若1°P(n0)成立2°假設(shè)P(k)成立(k≥n0),可以推出P(k+1)成立,則P(n)對(duì)一切大于等于n0的自然數(shù)n都成立.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(a+1)lnx+ax2+1
(Ⅰ)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)設(shè)a<-1,如果對(duì)任意x1,x2∈(0,+∞),當(dāng)x1≥x2,都有|f(x1)-f(x2)|≥4(x1-x2),求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,底面A1B1C1D1是正方形,E是棱AA1上任意一點(diǎn),F(xiàn)是CD的中點(diǎn).若AF平行平面C1DE,求
AE
A1A
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log0.2(-x2+2x+3)
(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(3)求函數(shù)f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,某種商品在過(guò)去50天的銷(xiāo)售量和價(jià)格均為銷(xiāo)售時(shí)間t(天)的函數(shù),已知前30天價(jià)格為f(t)=
1
2
t+30(1≤t≤30),t∈N),后20天價(jià)格f(t)=45,(31≤t≤50,t∈N)且銷(xiāo)售量近似地滿足g(t)=-2t+200(1≤t≤50,t∈N)
(Ⅰ)寫(xiě)出該種商品的日銷(xiāo)售額S與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式;
(Ⅱ)求日銷(xiāo)售額S的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某園藝師用兩種不同的方法培育了一批珍貴樹(shù)苗,在樹(shù)苗3個(gè)月大的時(shí)候,隨機(jī)抽 取甲、乙兩種方式培育的樹(shù)苗各20株,測(cè)量其髙度,得到的莖葉圖如圖(單位:cm):

(Ⅰ)依莖葉圖判斷用哪種方法培育的樹(shù)苗的平均高度大?
(Ⅱ)現(xiàn)從用甲種方式培育的高度不低于80cm的樹(shù)苗中隨機(jī)抽取兩株,求高度為86cm的樹(shù)苗至少有1株被抽中的概率;
(Ⅲ)如果規(guī)定高度不低于85cm的為生長(zhǎng)優(yōu)秀,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面的2x2列聯(lián)表,并判斷“能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.025的前提下認(rèn)為樹(shù)苗高度與培育方式有關(guān)?”
甲方式乙方式合計(jì)
優(yōu)秀
不優(yōu)秀
合計(jì)
下面臨界值表僅供參考:
P(K2≥k00.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
(參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義在R上的f(x)是奇函數(shù),當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),f(x)=x2+x-1
(1)求f(x)的表達(dá)式
(2)證明:f(x)在區(qū)間(0,+∞)上是增函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c,已知c=2,C=60°.
(Ⅰ)若△ABC的面積等于
3
,求a和b;
(Ⅱ)若sinC+sin(B-A)=2sin2A,求A;
(Ⅲ)若ab=
5
3
,求△ABC的周長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sin(π-α)=log8
1
4
,α∈(-
π
2
,0),求sin(3π+α)的值.

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