F1、F2是橢圓
x2
16
+
y2
3
=1的兩個(gè)焦點(diǎn)，P是橢圓上一點(diǎn)，則|PF1|•|PF2|有最
 
值為
 
．
考點(diǎn)：橢圓的簡(jiǎn)單性質(zhì)
專題：計(jì)算題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析：運(yùn)用橢圓的定義，可得|PF1|+|PF2|=2a=8，再由基本不等式，即可求得|PF1|•|PF2|的最大值．
解答： 解：橢圓
x2
16
+
y2
3
=1的a=4，
則|PF1|+|PF2|=2a=8，
則|PF1|•|PF2|≤（
|PF1|+|PF2|
2
）2=16，
當(dāng)且僅當(dāng)|PF1|=|PF2|=4，
則|PF1|•|PF2|有最大值，且為16．
故答案為：大，16
點(diǎn)評(píng)：本題考查橢圓的定義和性質(zhì)，考查基本不等式的運(yùn)用：求最值，考查運(yùn)算能力，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若sinx＜0且cosx＞0則角x所在的象限是第
 
象限．（只填數(shù)字）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，一個(gè)四面體S-ABC的六條棱長(zhǎng)都為4，E為SA的中點(diǎn)，過點(diǎn)E作平面EFH∥平面SBC．且平面EFH∩平面ABC=FH，則△HFE面積為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
a
a2-1
（ax-a-x），其中a＞0，a≠1
（1）寫出f（x）的奇偶性與單調(diào)性（不要求證明）；
（2）若函數(shù)y=f（x）的定義域?yàn)椋?1，1），求滿足不等式f（m2-1）+f（m-1）＜0的實(shí)數(shù)m的取值集合；
（3）當(dāng)a∈（-∞，2）時(shí)，f（x）-4的值恒為負(fù)，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直線l：x-y+3=0及圓C：x2+（y-2）2=4，令圓C在x軸同側(cè)移動(dòng)且與x軸相切．
（1）圓心在何處時(shí)，圓被直線l截得的弦最長(zhǎng)？
（2）圓心在何處時(shí)，l與y軸的交點(diǎn)把弦分成1：2？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知f（x）=ax2+bx+c（a≠0）且方程f（x）=x無實(shí)數(shù)根，下列命題：
①方程f[f（x）]=x也一定沒有實(shí)數(shù)根；
②若a＞0；則不等式f[f（x）]＞x對(duì)一切x都成立；
③若a＜0則必存在實(shí)數(shù)x0，使f[f（x0）]＞x0；
④若a+b+c=0則不等式f[f（x）]＜x對(duì)一切x都成立．
其中正確命題的序號(hào)是
 
．（把你認(rèn)為正確命題的所有序號(hào)都填上）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直線l：y=-
1
2
x+1，試求：
（1）點(diǎn)P（-2，-1）關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）直線l1：y=x-2關(guān)于直線l對(duì)稱的直線l2的方程；
（3）直線l關(guān)于點(diǎn)A（1，1）對(duì)稱的直線方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

動(dòng)點(diǎn)P到x軸，y軸的距離之比等于非零常數(shù)k，則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程是（　�。�
A、y=
x
k
（x≠0）
B、y=kx（x≠0）
C、y=-
x
k
（x≠0）
D、y=±kx（x≠0）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)列{an}滿足：a1=1，n為正整數(shù)，對(duì)任意的n≥2都有an+2anan-1-an-1=0成立．
（1）求證：數(shù)列{
1
an
}為等差數(shù)列；并求{an}的通項(xiàng)公式；
（2）判斷a3•a6是否為數(shù)列{an}中的項(xiàng)，如果是，是第幾項(xiàng)？如果不是，說明理由；
（3）設(shè)cn=an•an+1（n∈N*），求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Sn．

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同步練習(xí)冊(cè)答案