（12分）新一輪課程改革強調綜合素質考評，假定某學校某班級50名學生任何一人在綜合素質考評的人一方面獲“A”的概率都是（注：綜合素質考評分以下六個方面：A交流與合作．B．公民道德修養(yǎng)．C．學習態(tài)度與能力．D．實踐與創(chuàng)新．E．運動與健康．F．審美與表現(xiàn)）

（Ⅰ）某學生在六個方面至少獲3個“A”等級考評的概率；

（Ⅱ）若學生在六個方面獲不少于3個“A”等級就被認定為綜合考評“優(yōu)”，求該班綜合考評獲“優(yōu)”的均值.

解析：（Ⅰ）設某學生在六個方面或“A”等級的個數(shù)為，則～，依題意，某學生在六個方面至少獲3個“A”等級考評的概率為：

（Ⅱ）由（Ⅰ）學生被認定為綜合考評“優(yōu)”的概率為，若記該班綜合考評獲“優(yōu)”的人數(shù)為，則～，所以該班綜合考評或“優(yōu)”的均值為
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相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

一次課程改革交流會上準備交流試點校的5篇論文和非試點校的3篇論文，排列次序可以是任意的，則最先和最后交流的論文不能來自同類校的概率是（　　）
A、
15
56
B、
13
56
C、
13
28
D、
15
28

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科目：高中數(shù)學 來源：2010-2011年廣東省廣州市高二下學期期末教學質量檢測理科數(shù)學 題型：解答題

（本小題滿分14分）
廣州市為了做好新一輪文明城市創(chuàng)建工作，有關部門為了解市民對《廣州市創(chuàng)建全國文明城市小知識》的熟知程度，對下面兩個問題進行了調查：
問題一：《廣州市民“十不”行為規(guī)范》有哪“十不”？
問題二：廣州市“一約三則”的內容是什么？
調查結果顯示，年齡段的市民回答第一個問題的正確率為，年齡段的市民回答第二個問題正確率為.
為使活動得到市民更好的配合，調查單位采取如下激勵措施：正確回答問題一者獎勵價值20元的禮物；正確回答問題二獎勵價值30元的禮物，有一家庭的兩成員（大人42歲，孩子13歲）參與了此項活動，小孩回答第一個問題，大人回答第二個問題，問這個家庭獲得禮物價值的數(shù)學期望是多少？

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科目：高中數(shù)學 來源：2010-2011年廣東省廣州市高二下學期期末教學質量檢測理科數(shù)學 題型：解答題

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廣州市為了做好新一輪文明城市創(chuàng)建工作，有關部門為了解市民對《廣州市創(chuàng)建全國文明城市小知識》的熟知程度，對下面兩個問題進行了調查：

問題一：《廣州市民“十不”行為規(guī)范》有哪“十不”？

問題二：廣州市“一約三則”的內容是什么？

調查結果顯示，年齡段的市民回答第一個問題的正確率為，年齡段的市民回答第二個問題正確率為.

為使活動得到市民更好的配合，調查單位采取如下激勵措施：正確回答問題一者獎勵價值20元的禮物；正確回答問題二獎勵價值30元的禮物，有一家庭的兩成員（大人42歲，孩子13歲）參與了此項活動，小孩回答第一個問題，大人回答第二個問題，問這個家庭獲得禮物價值的數(shù)學期望是多少？

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：高中數(shù)學 來源：2010年北京十二中高考數(shù)學一模試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

一次課程改革交流會上準備交流試點校的5篇論文和非試點校的3篇論文，排列次序可以是任意的，則最先和最后交流的論文不能來自同類校的概率是（ ）
A．
B．
C．
D．

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