有一杯糖水,重b克,其中含糖a克,現(xiàn)在向糖水中再加m克糖,此時(shí)糖水變得更甜了.(其中a,b,m∈R+).
(1)請(qǐng)從上面事例中提煉出一個(gè)不等式(要求:①使用題目中字母;②標(biāo)明字母應(yīng)滿足條件)
(2)利用你學(xué)過(guò)的證明方法對(duì)提煉出的不等式進(jìn)行證明.
考點(diǎn):不等式的證明,不等式的基本性質(zhì)
專(zhuān)題:不等式
分析:(1)b克糖水中有a克糖(b>a>0),若再添m克糖(m>0),濃度發(fā)生了變化,只要分別計(jì)算出添糖前后的濃度進(jìn)行比較即得.
(2)利用作差法比較大小即可,
解答: 解(1):∵b克糖水中有a克糖,
糖水的濃度為:
a
b
;
b克糖水中有a克糖(b>a>0),若再添m克糖(m>0),
則糖水的濃度為
a+m
b+m
,
又糖水變甜了,說(shuō)明濃度變大了,
a
b
a+m
b+m
,a>0,b>0,b>a,m>0,
(2)綜合法證明:
因?yàn)?span id="ph3iwo8" class="MathJye">
 a
b
-
a+m
b+m
=
a(b+m)-b(a+m)
b(b+m)
=
m(a-b)
b(b+m)
,
因?yàn)閎>a,所以a-b<0,
所以
m(a-b)
b(b+m)
<0,
因此
a
b
a+m
b+m

問(wèn)題得證.
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查不等式、不等式的應(yīng)用等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算理解能力,建模能力、化歸與轉(zhuǎn)化思想.屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

平面向量
a
=(1,2),
b
=(-4,2),
c
=m
a
+
b
(m∈R).
(1)若
a
c
,求m的值;
(2)若
c
a
的夾角等于
c
b
的夾角,求|
c
|的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=10n-n2,數(shù)列{bn}的每一項(xiàng)都有bn=|an|,求數(shù)列{bn}的前10項(xiàng)和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}滿足a1=a,an+1=can+1-c(n∈N*),其中a,c均為實(shí)數(shù),且a≠1,c≠0.
(1)求證:數(shù)列{an-1}為等比數(shù)列;
(2)設(shè)a=c=
1
2
,bn=n(1-an),n∈N*,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn;
(3)若0<an<1對(duì)任意的n∈N*成立,求證:0<c≤1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和記為Sn,已知a1=1,Sn=
n
n+2
an+1
,(n=1,2,3,…)
(Ⅰ)求數(shù)列{Sn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)Tn=S1+S2+S3+…+Sn,求Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}中,前5項(xiàng)和前10項(xiàng)的和分別為25和100.?dāng)?shù)列{bn}中,bn=(1+2+22+…+2n-1)+1.
(1)求an、bn;
(2)設(shè)Tn=a1b1+a2b2+…+anbn,求Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

記數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,若a1=1,2Sn=nan+1-
1
3
n3-n-
2
3

(Ⅰ)求an+3;   
(Ⅱ)證明:?n∈N*,有
n
i=1
1
ai
7
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=a1x+a2x2+…+anxn 且a1,a2…an構(gòu)成一個(gè)數(shù)列,又f(1)=n2
①求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式
②證明f(
1
3
)<1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a∈R,函數(shù)f(x)=x3-x2-x+a,求f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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同步練習(xí)冊(cè)答案