【題目】已知函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,對(duì)于任意的x,y∈R,都有f(x+y)=f(x)+f(y),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)<0,若f(﹣1)=2.
(1)求f(0)的值和判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)求證:函數(shù)f(x)是在R上的減函數(shù);
(3)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[﹣2,4]上的值域.
【答案】
(1)解:令x=y=0,得f(0+0)=f(0)+f(0),∴f(0)=0.
令y=﹣x,得f(0)=f(x)+f(﹣x),即對(duì)于定義域內(nèi)的任意一個(gè)x,都有f(﹣x)=﹣f(x),
∴f(x)是奇函數(shù)
(2)證明:任取實(shí)數(shù)x1、x2∈R且x1<x2,這時(shí),x2﹣x1>0,
f(x1)﹣f(x2)=f[(x1﹣x2)+x2]﹣f(x2)=f(x1﹣x2)+f(x2)﹣f(x1)=﹣f(x2﹣x1),
∵x>0時(shí)f(x)<0,∴f(x1)﹣f(x2)>0,
∴f(x)在R上是減函數(shù)
(3)解:由(II)可知:f(x)的最大值為f(﹣2),最小值為f(4).
∵f(﹣1)=2,∴﹣f(1)=2,即f(1)=﹣2.
而f(2)=f(1)+f(1)=2f(1)=﹣4,∴f(﹣2)=﹣f(2)=4.
f(4)=f(2+2)=2f(2)=4f(1)=﹣8.
∴函數(shù)f(x)在區(qū)間[﹣2,4]上的值域?yàn)閇﹣8,4]
【解析】(1)令x=y=0,得f(0+0)=f(0)+f(0),可得f(0).令y=﹣x,得f(0)=f(x)+f(﹣x),即可得出函數(shù)f(x)的奇偶性.(2)任取實(shí)數(shù)x1、x2∈R且x1<x2 , 這時(shí),x2﹣x1>0,f(x1)﹣f(x2)=f[(x1﹣x2)+x2]﹣f(x2)=﹣f(x2﹣x1),由x>0時(shí),f(x)<0,即可證明.(3)由(II)可知:f(x)的最大值為f(﹣2),最小值為f(4).利用f(﹣1)=2,可得f(1)=﹣2.即可得出.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知三角形的3條中位線分別為3cm、4cm、6cm,則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是( )
A.3cm
B.26cm
C.24cm
D.65cm
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x|,g(x)=﹣|x﹣4|+m
(1)解關(guān)于x的不等式g[f(x)]+2﹣m>0;
(2)若函數(shù)f(x)的圖象恒在函數(shù)g(x)圖象的上方,求實(shí)數(shù)m的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax5+bx3﹣x+2(a,b為常數(shù)),且f(﹣2)=5,則f(2)=( )
A.﹣1
B.﹣5
C.1
D.5
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某微信群中有甲、乙、丙、丁、戊五個(gè)人玩搶紅包游戲,現(xiàn)有4個(gè)紅包,每人最多搶一個(gè),且紅包全部搶完,4個(gè)紅包中有兩個(gè)2元,1個(gè)3元,1個(gè)4元(紅包中金額相同視為相同紅包),則甲、乙都搶到紅包的情況有種.(用數(shù)字作答)
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【題目】已知定義在實(shí)數(shù)集R的函數(shù)f(x)滿足f(1)=4,且f(x)導(dǎo)函數(shù)f′(x)<3,則不等式f(lnx)>3lnx+1的解集為( )
A.(1,+∞)
B.(e,+∞)
C.(0,1)
D.(0,e)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)命題p:“若ex>1,則x>0”,命題q:“若|x﹣3|>1,則x>4”,則( )
A.“p∧q”為真命題
B.“p∨q”為真命題
C.“¬p”為真命題
D.以上都不對(duì)
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【題目】有兩排座位,前排11個(gè)座位,后排12個(gè)座位,現(xiàn)安排2人就座,規(guī)定前排中間的3個(gè)座位不能坐,并且這2人不左右相鄰,那么不同排法的種數(shù)是( )
A.234
B.346
C.350
D.363
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