如圖,已知圓,經(jīng)過橢圓的右焦點F及上頂點B,過圓外一點傾斜角為的直線交橢圓于C,D兩點,
(1)求橢圓的方程;
(2)若右焦點F在以線段CD為直徑的圓E的外部,求m的取值范圍.

(1); (2)

解析試題分析:(1)依據(jù)題意可求得F,B的坐標(biāo),求得c和b,進(jìn)而求得a,則橢圓的方程可得;(2)設(shè)出直線l的方程,與橢圓方程聯(lián)立消去,利用判別式大于0求得m的范圍,設(shè)出C,D的坐標(biāo),利用韋達(dá)定理表示出x1+x2和x1x2,進(jìn)而利用直線方程求得y1y2,表示出,進(jìn)而求得的表達(dá)式,利用F在圓E的內(nèi)部判斷出<0求得m的范圍,最后綜合可求得m的范圍.
解:(1)∵圓G:經(jīng)過點F、B.
∴F(2,0),B(0,), ∴,.      2分
.故橢圓的方程為.                  4分
(2)解1:設(shè)直線的方程為
消去.       
設(shè),,則,,       6分

,
= =.      10分
∵點F在圓G的外部,∴,  即,
解得.      12分
由△=,解得.又,.            
.      14分
解2:設(shè)直線的方程為
消去.       
設(shè),則,       6分
則CD的中點為,

所以圓G的半徑長
又右焦點F(2,0),所以
因點F在圓G的外部,所以
,整理得
解得.                              12分
由△=,解得.又,.            
.           &nbs

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖為橢圓C:的左、右焦點,D,E是橢圓的兩個頂點,橢圓的離心率,的面積為.若點在橢圓C上,則點稱為點M的一個“橢圓”,直線與橢圓交于A,B兩點,A,B兩點的“橢圓”分別為P,Q.

(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)問是否存在過左焦點的直線,使得以PQ為直徑的圓經(jīng)過坐標(biāo)原點?若存在,求出該直線的方程;若不存在,請說明理由.

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已知橢圓的焦點為,點是橢圓上的一點,軸的交點恰為的中點, .
(1)求橢圓的方程;
(2)若點為橢圓的右頂點,過焦點的直線與橢圓交于不同的兩點,求面積的取值范圍.

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 給定橢圓.稱圓心在原點O,半徑為的圓是橢圓C的“準(zhǔn)圓”.若橢圓C的一個焦點為,其短軸上的一個端點到F的距離為
(1)求橢圓C的方程和其“準(zhǔn)圓”方程;
(2)點P是橢圓C的“準(zhǔn)圓”上的一個動點,過動點P作直線,使得與橢圓C都只有一個交點,試判斷是否垂直?并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,已知,,分別是橢圓的四個頂點,△是一個邊長為2的等邊三角形,其外接圓為圓
(1)求橢圓及圓的方程;
(2)若點是圓劣弧上一動點(點異于端點,),直線分別交線段,橢圓于點,,直線交于點
(。┣的最大值;
(ⅱ)試問:,兩點的橫坐標(biāo)之和是否為定值?若是,求出該定值;若不是,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知橢圓C的兩個焦點分別為,且點在橢圓C上,又.
(1)求焦點F2的軌跡的方程;
(2)若直線與曲線交于M、N兩點,以MN為直徑的圓經(jīng)過原點,求實數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在平面直角坐標(biāo)系中,已知定點F(1,0),點軸上運動,點軸上,點
為平面內(nèi)的動點,且滿足,
(1)求動點的軌跡的方程;
(2)設(shè)點是直線上任意一點,過點作軌跡的兩條切線,,切點分別為,設(shè)切線的斜率分別為,,直線的斜率為,求證:

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已知雙曲線的中心在原點,離心率為2,一個焦點為F(-2,0).
(1)求雙曲線方程;
(2)設(shè)Q是雙曲線上一點,且過點F,Q的直線l與y軸交于點M,若= 2,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知橢圓的左右焦點分別為、,短軸兩個端點為、,且四邊形是邊長為2的正方形.
(1)求橢圓方程;
(2)若分別是橢圓長軸的左右端點,動點滿足,連接,交橢圓于點,證明:為定值;
(3)在(2)的條件下,試問軸上是否存在異于點的定點,使得以為直徑的圓恒過直線的交點?若存在,求出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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