A. | p1,p2 | B. | p2,p3 | C. | p2,p4 | D. | p3,p4 |
分析 畫出約束條件不是的可行域,利用目標函數(shù)的幾何意義,求出范圍,判斷選項的正誤即可.
解答 解:不等式組$\left\{\begin{array}{l}{2x+y-3≤0}\\{3x-y+3≥0}\\{x-2y+1≤0}\end{array}\right.$的可行域如圖:
p1:B(-1,0)點,2x+3y=-2,
故?(x,y)∈D,2x+3y≥-1為假命題;
p2:B(-1,0)點,2x-5y=-2,
故?(x,y)∈D,2x-5y≥-3為真命題;
p3:A(0,3)點,$\frac{y-1}{2-x}$=1,
故?(x,y)∈D,$\frac{y-1}{2-x}$≤$\frac{1}{3}$為假命題;
p4:B(-1,0)點,x2+y2+2y=1
故?(x,y)∈D,x2+y2+2y≤1為真命題.
可得選項p2,p4正確.
故選:C
點評 本題考查線性規(guī)劃的解得應用,命題的真假的判斷,正確畫出可行域以及目標函數(shù)的幾何意義是解題的關鍵.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
零件個數(shù)x(個) | 2 | 3 | 4 | 5 |
加工時 間 ]y(小時) | 2.5 | 3 | 4 | 4.5 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{4}{3}$ | C. | 2 | D. | $\frac{8}{3}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com