【題目】(本小題滿分14分)已知橢圓的左焦點為,右頂點為,點的坐標為,的面積為.
(I)求橢圓的離心率;
(II)設(shè)點在線段上,,延長線段與橢圓交于點,點,在軸上,,且直線與直線間的距離為,四邊形的面積為.
(i)求直線的斜率;
(ii)求橢圓的方程.
【答案】(1) (2)(ⅰ) (ⅱ)
【解析】(Ⅰ)設(shè)橢圓的離心率為e.由已知,可得.又由,可得,即.又因為,解得.
所以,橢圓的離心率為
(Ⅱ)(ⅰ)依題意,設(shè)直線FP的方程為,則直線FP的斜率為.
由(Ⅰ)知,可得直線AE的方程為,即,與直線FP的方程聯(lián)立,可解得,即點Q的坐標為.
由已知|FQ|=,有,整理得,所以,即直線FP的斜率為.
(ii)由,可得,故橢圓方程可以表示為.
由(i)得直線FP的方程為,與橢圓方程聯(lián)立消去,整理得,解得(舍去),或.因此可得點,進而可得,所以.由已知,線段的長即為與這兩條平行直線間的距離,故直線和都垂直于直線.
因為,所以,所以的面積為,同理的面積等于,由四邊形的面積為,得,整理得,又由,得.
所以,橢圓的方程為.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個盒子裝有六張卡片,上面分別寫著如下六個函數(shù):
.
(Ⅰ)從中任意拿取張卡片,其中至少有一張卡片上寫著的函數(shù)為奇函數(shù),在此條件下,求兩張卡片上寫著的函數(shù)相加得到的新函數(shù)為奇函數(shù)的概率;
(Ⅱ)現(xiàn)從盒子中逐一抽取卡片,且每次取出后均不放回,若取到一張寫有偶函數(shù)的卡片則停止抽取,否則繼續(xù)進行,求抽取次數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為緩解高三學(xué)生的高考壓力,經(jīng)常舉行一些心理素質(zhì)綜合能力訓(xùn)練活動,經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后從該年級800名學(xué)生中隨機抽取100名學(xué)生進行測試,并將其成績分為、、、、五個等級,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如圖所示(視頻率為概率),根據(jù)以上抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)試估算該校高三年級學(xué)生獲得成績?yōu)?/span>的人數(shù);
(2)若等級、、、、分別對應(yīng)100分、90分、80分、70分、60分,學(xué)校要求平均分達90分以上為“考前心理穩(wěn)定整體過關(guān)”,請問該校高三年級目前學(xué)生的“考前心理穩(wěn)定整體”是否過關(guān)?
(3)為了解心理健康狀態(tài)穩(wěn)定學(xué)生的特點,現(xiàn)從、兩種級別中,用分層抽樣的方法抽取11個學(xué)生樣本,再從中任意選取3個學(xué)生樣本分析,求這3個樣本為級的個數(shù)的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC中,a、b、c分別為∠A,∠B,∠C的對邊,如果a、b、c成等差數(shù)列,∠B=30°,△ABC的面積為 ,那么b等于( )
A.
B.1+
C.
D.2+
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列{an}中,a1=﹣3,11a5=5a8 , 前n項和為Sn .
(1)求an;
(2)當n為何值時,Sn最小?并求Sn的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一盒中裝有各色球12只,其中5個紅球,4個黑球,2個白球,1個綠球;從中隨機取出1球.求:
(1)取出的1球是紅球或黑球的概率;
(2)取出的1球是紅球或黑球或白球的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四面體ABCD中,AB和CD為對棱.設(shè)AB=a,CD=b,且異面直線AB與CD間的距離為d,夾角為θ.
(Ⅰ)若θ= ,且棱AB垂直于平面BCD,求四面體ABCD的體積;
(Ⅱ)當θ= 時,證明:四面體ABCD的體積為一定值;
(Ⅲ)求四面體ABCD的體積.
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