從某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取20件,測量這些產(chǎn)品的一項質(zhì)量指標值,由測量得到如圖所示的頻率分布直方圖1,從左到右各組的頻數(shù)依次記為A1、A2、A3、A4,A5
(1)求圖1中a的值;
(2)圖2是統(tǒng)計圖1中各組頻數(shù)的一個算法流程圖,求輸出的結(jié)果S;
(3)從質(zhì)量指標值分布在[80,90)、[110,120)的產(chǎn)品中隨機抽取2件產(chǎn)品,求所抽取兩件產(chǎn)品的質(zhì)量指標之差大于10的概率.
考點:列舉法計算基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率,程序框圖
專題:圖表型,概率與統(tǒng)計,算法和程序框圖
分析:解:(1)依題意,利用頻率之和為1,直接求解a的值.
(2)由頻率分布直方圖可求A1,A2,A3,A4,A5的值,由程序框圖可得S=A2+A3+A4,代入即可求值.
(3)記質(zhì)量指標在[110,120)的4件產(chǎn)品為x1,x2,x3,x4,質(zhì)量指標在[80,90)的1件產(chǎn)品為y1,可得從5件產(chǎn)品中任取2件產(chǎn)品的結(jié)果共10種,記“兩件產(chǎn)品的質(zhì)量指標之差大于10”為事件A,可求事件A中包含的基本事件共4種,從而可求得P(A).
解答: 解:(1)依題意,(2a+0.02+0.03+0.04)×10=1
解得:a=0.005
(2)A1=0.005×10×20=1,A2=0.040×10×20=8,A3=0.030×10×20=6,A4=0.020×10×20=4,A5=0.005×10×20=1
故輸出的S=A2+A3+A4=18
(3)記質(zhì)量指標在[110,120)的4件產(chǎn)品為x1,x2,x3,x4,質(zhì)量指標在[80,90)的1件產(chǎn)品為y1
則從5件產(chǎn)品中任取2件產(chǎn)品的結(jié)果為:(x1,x2),(x1,x3),(x1,x4),(x1,y1),(x2,x3),
(x2,x4),(x2,y1),(x3,x4),(x3,y1),(x4,y1)共10種,
記“兩件產(chǎn)品的質(zhì)量指標之差大于10”為事件A,
則事件A中包含的基本事件為:(x1,x2),(x2,y1),(x3,y1),(x4,y1)共4種
所以可得:P(A)=
4
10
=
2
5

即從質(zhì)量指標值分布在[80,90)、[110,120)的產(chǎn)品中隨機抽取2件產(chǎn)品,所抽取兩件產(chǎn)品的質(zhì)量指標之差大于10的概率為
2
5
點評:本題考查讀頻率分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力,利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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化簡:
1+sin2x-cos2x
1+sin2x+cos2x

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某校學生高一年級有600人,高二年級有400人,高三年級有200人,現(xiàn)采用分層抽樣的方法從這三個年級中抽取學生54人,則從高二年級抽取的學生人數(shù)為
 
人.

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下列函數(shù)是偶函數(shù),且在(0,1)上是單調(diào)遞增的是( 。
A、f(x)=x2+2x
B、f(x)=cosx
C、f(x)=(
1
2
-|x|
D、f(x)=-log
1
2
x

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函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的部分圖象如圖所示,B,C為圖象上相鄰的最高點和最低點,將函數(shù)f(x)的圖象向右平移
3
2
個單位后得到函數(shù)g(x)的圖象
(1)求f(x)的最小正周期及解析式
(2)求函數(shù)g(x)在[-
3
2
,1]上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,O(0,0),P(4,3),將向量
OP
按順時針旋轉(zhuǎn)
π
4
后,得向量
OQ
,則點Q的坐標是( 。
A、(
7
2
2
,-
2
2
B、(-
7
2
2
2
2
C、(-2
6
,-1)
D、(2
6
,-1)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知x-2+x2=2
2
且x>1,則x2-x-2的值為
 

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求函數(shù)y=ln(x-2)的導數(shù).

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如圖,AB為圓O的切線,A為切點,過線段AB上一點C作圓O的割線,CED(E在C、D之間),若∠ABE=∠BDE,求證:C為線段AB的中點.

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