小明在調(diào)查某班小學(xué)生每月的人均零花錢時(shí),得到了下列一組數(shù)據(jù):
精英家教網(wǎng)
小明選擇了模型y=x
1
2
,他的同學(xué)卻認(rèn)為模型y=
2x
3
更合適.
(1)你認(rèn)為誰選擇的模型較好?并簡(jiǎn)單說明理由;
(2)試用你認(rèn)為較好的數(shù)學(xué)模型來分析大約在幾月份小學(xué)生的平均零花錢會(huì)超過100元?
(參考數(shù)據(jù)lg2=0.3010,lg3=0.4771)
分析:(1)利用給出函數(shù)的表格法確定自變量與函數(shù)值之間的關(guān)系,將這些點(diǎn)描到坐標(biāo)系中,發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)更與哪一個(gè)函數(shù)吻合是解決本題的關(guān)鍵,
(2)選擇出好的模型之后利用方程思想求出相應(yīng)的自變量,注意指數(shù)式與對(duì)數(shù)式的互相轉(zhuǎn)化.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù),畫出散點(diǎn)圖.
并畫出函數(shù)y=x
1
2
y=
2x
3
的圖象.
如圖:觀察發(fā)現(xiàn),這些點(diǎn)基本上是落在函數(shù)y=
2x
3

圖象上或附近.因此用y=
2x
3
這一函數(shù)模型.

(2)當(dāng)
2x
3
=100時(shí),2x=300
則有x=log2300=
lg300
lg2
=
2+lg3
lg2
≈8.228

或解:當(dāng)
2x
3
=100時(shí),2x=300,
∵28=256<300,29=512>300,且1≤x≤12,x∈N
∴x=9
答:大約在9月份小學(xué)生的平均零花錢會(huì)超過100元.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)模型的甄別,考查學(xué)生對(duì)離散點(diǎn)中蘊(yùn)含的函數(shù)關(guān)系的抽象能力,考查學(xué)生對(duì)基本初等函數(shù)圖象的認(rèn)識(shí)和理解,已知函數(shù)值求自變量時(shí)候用到指數(shù)式和對(duì)數(shù)式的相互轉(zhuǎn)化,屬于基本題型.
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小明在調(diào)查某班小學(xué)生每月的人均零花錢時(shí),得到了下列一組數(shù)據(jù):

t(月份)

2

3

4

5

6

y(元)

1.40

2.56

5.31

11

21.30

現(xiàn)用下列函數(shù)模型中的一個(gè)近似地模擬這些數(shù)據(jù)的規(guī)律,其中最接近的一個(gè)是

    (A)         (B)      (C)       (D)

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

小明在調(diào)查某班小學(xué)生每月的人均零花錢時(shí),得到了下列一組數(shù)據(jù):

小明選擇了模型y=數(shù)學(xué)公式,他的同學(xué)卻認(rèn)為模型y=數(shù)學(xué)公式更合適.
(1)你認(rèn)為誰選擇的模型較好?并簡(jiǎn)單說明理由;
(2)試用你認(rèn)為較好的數(shù)學(xué)模型來分析大約在幾月份小學(xué)生的平均零花錢會(huì)超過100元?
(參考數(shù)據(jù)lg2=0.3010,lg3=0.4771)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

小明在調(diào)查某班小學(xué)生每月的人均零花錢時(shí),得到了下列一組數(shù)據(jù):

精英家教網(wǎng)

小明選擇了模型y=x
1
2
,他的同學(xué)卻認(rèn)為模型y=
2x
3
更合適.
(1)你認(rèn)為誰選擇的模型較好?并簡(jiǎn)單說明理由;
(2)試用你認(rèn)為較好的數(shù)學(xué)模型來分析大約在幾月份小學(xué)生的平均零花錢會(huì)超過100元?
(參考數(shù)據(jù)lg2=0.3010,lg3=0.4771)

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小明在調(diào)查某班小學(xué)生每月的人均零花錢時(shí),得到了下列一組數(shù)據(jù):

小明選擇了模型y=,他的同學(xué)卻認(rèn)為模型y=更合適.
(1)你認(rèn)為誰選擇的模型較好?并簡(jiǎn)單說明理由;
(2)試用你認(rèn)為較好的數(shù)學(xué)模型來分析大約在幾月份小學(xué)生的平均零花錢會(huì)超過100元?
(參考數(shù)據(jù)lg2=0.3010,lg3=0.4771)

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