在平面直角坐標(biāo)系xOy中,過點(diǎn)P(-4,0)作直線交橢圓C:
x2
a2
+
y2
3
=1(a>0)于A,B兩點(diǎn),設(shè)點(diǎn)B關(guān)于x軸的對稱點(diǎn)為B′,點(diǎn)F(-1,0)為橢圓C的左焦點(diǎn),且
PB
PA
(λ>1).
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)若λ=2,求線段BB′的長;
(3)證明:
B′F
FA
考點(diǎn):直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:綜合題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)由焦點(diǎn)坐標(biāo)可知c=1,又c2=a2-b2,b2=3,可求a;
(2)當(dāng)λ=2時(shí),由
PB
=2
PA
,知A為PB的中點(diǎn),設(shè)A(x0,y0),則B(2x0+4,2y0),分別愛人橢圓方程可得方程組,解出y0即得;
(3)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則B′(x2,-y2),由
PB
PA
可得x2+4=λ(x1+4),y2=λy1①,而
x12
4
+
y12
3
=1②
x22
4
+
y22
3
=1③
,③-②×λ2
(x2x1)(x2x1)
4
+
y22-λ2y12
3
=1-λ2④,①代入④得-1-x2-λ(x1+1)=0,可證明
B′F
FA
=(0,0).
解答: 解:(1)依題意,c=1,
又c2=a2-b2,其中b2=3,
∴a=2.
(2)當(dāng)λ=2時(shí),
PB
=2
PA
,即A為PB的中點(diǎn),
設(shè)A(x0,y0),則B(2x0+4,2y0),
此時(shí)
x02
4
+
y02
3
=1
,且
(2x0+4)2
4
+
(2y0)2
3
=1
,
解得x0=-
7
4
y0
3
5
8
,
∴線段BB′的長為
3
5
4

(3)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則B′(x2,-y2),
PB
PA
得(x2+4,y2)=λ(x1+4,y1),則x2+4=λ(x1+4),y2=λy1,①
x12
4
+
y12
3
=1②
x22
4
+
y22
3
=1③
,
③-②×λ2
(x2x1)(x2x1)
4
+
y22-λ2y12
3
=1-λ2,④
將①代入④得-1-x2-λ(x1+1)=0,
B′F
FA
=(-1-x2-λ(x1+1),y2-λy1)=(0,0),即證明
B′F
FA
點(diǎn)評:本題考查橢圓方程的求解、直線與橢圓的位置關(guān)系、平面向量的運(yùn)算等知識,考查方程思想,考查學(xué)生的推理論證與運(yùn)算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在R的奇函數(shù),當(dāng)x≤0時(shí),f(x)=x2,若對任意的x∈[t,t+1],不等式f(x)≤9f(x+t)恒成立,則實(shí)數(shù)t的最大值為( 。
A、-
2
5
B、-
3
2
C、-
2
3
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

證明:(1)
3
-
2
6
-
5

(2)1,
2
,3不可能是一個(gè)等差數(shù)列中的三項(xiàng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對于直線l:ax+by+c=0和點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),記η=(ax1+by1+c)(ax2+by2+c),若η<0,則稱點(diǎn)P1,P2被直線l分隔,若曲線C與直線l沒有公共點(diǎn),且曲線C上存在點(diǎn)P1、P2被直線l分隔,則稱直線l為曲線C的一條分隔線.
(1)求證:點(diǎn)A(1,2),B(-1,0)被直線x+y-1=0分隔;
(2)若直線y=kx是曲線x2-4y2=1的分隔線,求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(3)動(dòng)點(diǎn)M到點(diǎn)Q(0,2)的距離與到y(tǒng)軸的距離之積為1,設(shè)點(diǎn)M的軌跡為曲線E,求證:通過原點(diǎn)的直線中,有且僅有一條直線是E的分隔線.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2-4ln(x-1),a∈R.
(1)當(dāng)a=1時(shí),求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)已知點(diǎn)P(1,1)和函數(shù)f(x)圖象上動(dòng)點(diǎn)M(m,f(m)),對任意m∈[2,e+1],直線PM傾斜角都是鈍角,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下列不等式:
2
3
2+1
3+1
2
3
2+2
3+2
,
2
3
2+3
3+3
2
3
2+4
3+4
,…
照此規(guī)律,寫出第n個(gè)不等式,然后判斷這個(gè)不等式是否成立并給出證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在半徑為1的圓內(nèi)任一點(diǎn)為中點(diǎn)作弦,求弦長超過圓內(nèi)接等邊三角形邊長的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

木工技藝是我國傳統(tǒng)文化瑰寶之一,體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的無窮智慧.很多古代建筑和家具不用鐵釘,保存到現(xiàn)代卻依然牢固,這其中,有連接加固功能的“楔子”發(fā)揮了重要作用;如圖,是一個(gè)楔子形狀的直觀圖.其底面ABCD為一個(gè)矩形,其中AB=6,AD=4.頂部線段EF∥平面ABCD,棱EA=ED=FB=FC=6
2
,EF=2,二面角F-BC-A的余弦值為
17
17
,設(shè)M,N是AD,BC的中點(diǎn),
(1)證明:BC⊥平面EFNM;
(2)求平面BEF和平面CEF所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知M(2,2
2
)為拋物線C:y2=2px(p>0)上一點(diǎn)
(1)求拋物線C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)A、B拋物線C上異于原點(diǎn)O的兩點(diǎn)且∠AOB=90°,求證:直線AB恒過定點(diǎn),并求出該定點(diǎn)坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,若過原點(diǎn)O向直線AB作垂線,求垂足P(x,y)的軌跡方程.

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同步練習(xí)冊答案