若集合A={x|0≤x2+ax+5≤4}為單元素集,則實(shí)數(shù)a取值集合是
{2,-2}
{2,-2}
分析:令y=x2+ax+5,由集合A={x|0≤x2+ax+5≤4}為單元素集可得不等式0≤x2+ax+5≤4只有一個(gè)解集,即函數(shù)y=x2+ax+5的圖象在y=0和y=4之間只有一個(gè)交點(diǎn)
結(jié)合二次函數(shù)的圖象可知x2+ax+5=4只有一個(gè)根,結(jié)合二次方程可求a
解答:解:令y=x2+ax+5
由集合A={x|0≤x2+ax+5≤4}為單元素集可得不等式0≤x2+ax+5≤4只有一個(gè)解集
函數(shù)y=x2+ax+5的圖象在y=0和y=4之間只有一個(gè)交點(diǎn)
結(jié)合二次函數(shù)的圖象可知x2+ax+5=4只有一個(gè)根
∴△=a2-4=0
∴a=±2
故答案為:{2,-2}
點(diǎn)評(píng):本題以集合的元素為載體主要考查了不等式解集的求解,而解本題的關(guān)鍵是要把不等式與二次方程、二次函數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)化,并且注意二次函數(shù)圖象的靈活應(yīng)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若集合A={x|0<x<2},函數(shù)f(x)=log2(x-1)的定義域?yàn)榧螧,則A∩B等于(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)定義在集合A上的函數(shù)y=f(x),構(gòu)造一個(gè)數(shù)列發(fā)生器,其工作原理如下:①輸入數(shù)據(jù)x0∈A,計(jì)算出x1=f(x0);②若x1∉A,則數(shù)列發(fā)生器結(jié)束工作;若x1∈A,則輸出x1,并將x1反饋回輸入端,再計(jì)算出x2=f(x1),并依此規(guī)律繼續(xù)下去.若集合A={x|0<x<1}},f(x)=
mx
m+1-x
(m∈N*).
(理)(1)求證:對(duì)任意x0∈A,此數(shù)列發(fā)生器都可以產(chǎn)生一個(gè)無窮數(shù)列{xn};
(2)若x0=
1
2
,記an=
1
xn
(n∈N*),求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(3)在(2)的條件下,證明:3≤am<4(n∈N*).
(文)(1)求證:對(duì)任意x0∈A,此數(shù)列發(fā)生器都可以產(chǎn)生一個(gè)無窮數(shù)列{xn};
(2)若m=1,求證:數(shù)列{xn}單調(diào)遞減;
(3)若x0=
1
2
,記an=
1
xn
(n∈N*),求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•眉山一模)根據(jù)定義在集合A上的函數(shù)y=f(x),構(gòu)造一個(gè)數(shù)列發(fā)生器,其工作原理如下:①輸入數(shù)據(jù)x0∈A,計(jì)算出x=f(x0);②若x1∉A,則數(shù)列發(fā)生器結(jié)束工作;若x1∈A,則輸出x1,并將x1反饋回輸入端,再計(jì)算出x2=f(x1),依次規(guī)律繼續(xù)下去.若集合A={x|0<x<1},f(x)=
mx
m+1-x
(m∈N*)

(Ⅰ)求證:x∈A時(shí),f(x)∈A.
(Ⅱ)求證:對(duì)任意x0∈A,此數(shù)列發(fā)生器都可以產(chǎn)生一個(gè)無窮數(shù)列去{xn}
(Ⅲ)若x0=
1
2
,記an=
1
xn
(n∈N*),求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2007•楊浦區(qū)二模)若集合A={x|0<x<4},B={x||x-1|<a},且A⊆B,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
a≥3
a≥3

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