為了解一大片經(jīng)濟(jì)林生長(zhǎng)情況,隨機(jī)測(cè)量其中的60株樹木的底部周長(zhǎng)(單位:Cm),將周長(zhǎng)整理后畫出的頻率分布表和頻率分布直方圖如下:觀察圖形,回答下列問(wèn)題:
組距頻數(shù)頻率
[39.5,49.5〕60.1
[49.5,59.5〕 0.15
[59.5,69.5〕9 
[69.5,79.5〕18 
[79.5,89.5〕 0.25
 
[89.5,99.5〕30.05
合計(jì)  
(1)補(bǔ)充上面的頻率分布表和頻率分布直方圖.
(2)79.5~89.5這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少?
(3)估計(jì)這片經(jīng)濟(jì)林生長(zhǎng)的合格率(60cm及以上為合格)
(4)根據(jù)頻率分布直方圖求這60株樹木的底部周長(zhǎng)的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù).
考點(diǎn):極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差,頻率分布直方圖,眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)根據(jù)樣本容量60和根據(jù)直方圖的頻率求出頻率與頻數(shù).
(2)利用頻率直方圖求解.
(3)用樣本估計(jì)總體,計(jì)算出樣本中的合格率即可.
(4)利用頻率直方圖求解.
解答: 解:(1)頻率分布表:
組距頻數(shù)頻率
[39.5,49.5)   60.1
[49.5,59.5)90.15
[59.5,69.5)90.15
[69.5,79.5)180.3
[79.5,89.5)150.25
[89.5,99.5)30.05
合計(jì)601
頻率分布直方圖:

(2)由頻率分布直方圖得:
79.5~89.5這一組的頻數(shù)為:60×0.25=15,
頻率為0.25.
(3)這片經(jīng)濟(jì)林生長(zhǎng)的合格率(60cm及以上為合格)為:
1-(0.1+0.15)=0.75=75%.
用樣本估計(jì)總體,這片經(jīng)濟(jì)林中樹木的合格率為75%.
(4)在頻率分布直方圖中,[69.5,79.5〕最高,
∴眾數(shù)為
69.5+79.5
2
=74.5.
由頻率分布直方圖知,[39.5,69.5)的小矩形面積之和為:
(0.01+0.015+0.015)×10=0.4,
0.5-0.4=0.1,
設(shè)中位數(shù)為a,則0.4+(a-69.5)×0.03=0.5,
解得a=72.83.
故中位數(shù)為72.83.
平均數(shù)
.
x
=0.01×10×44.5+0.015×10×54.5+0.015×10×64.5+0.03×10×74.5+0.025×10×84.5+0.005×10×94.5=70.5.
點(diǎn)評(píng):本題考查頻率分布表和頻率分布直方圖的作法,考查頻數(shù)、頻率、合格率的求法,考查眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的求法,以及利用所學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)分析數(shù)據(jù)、解決實(shí)際問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)=
a
x+
1
2
+ln(x+
1
2
)-1在x∈[0,e]上有兩個(gè)零點(diǎn).求a的取值范圍.

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已知定義在R上的偶函數(shù)f(x)在[0,+∞)上為單調(diào)減函數(shù),且f(1-m)>f(2m),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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已知橢圓C:
y2
a2
+
x2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
3
2
,以原點(diǎn)為圓心,橢圓的短半軸長(zhǎng)為半徑的圓與直線x-y+
2
=0相切.A、B是橢圓C的右頂點(diǎn)與上頂點(diǎn),直線y=kx(k>0)與橢圓相交于E、F兩點(diǎn).
(1)求橢圓C的方程;
(2)當(dāng)四邊形AEBF面積取最大值時(shí),求k的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,正三角形ABC的邊長(zhǎng)為2,D、E、F分別為各邊的中點(diǎn)將△ABC沿DE、EF、DF折疊,使A、B、C三點(diǎn)重合,構(gòu)成三棱錐A-DEF如圖2.
(Ⅰ)求平面ADE與底面DEF所成二面角的余弦值;
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)M、N分別在AD、EF上,
AM
MD
=
EN
NF
=λ(λ>0,λ為變量).
①當(dāng)λ為何值時(shí),MN為異面直線AD與EF的公垂線段?請(qǐng)證明你的結(jié)論;
②設(shè)異面直線MN與AE所成的角為α,異面直線MN與DF所成的角為β,試求α+β的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年3月,日本發(fā)生了9.0級(jí)地震,地震引起了海嘯及核泄漏,某國(guó)際組織用分層抽樣的方法從心理專家,核專家,地質(zhì)專家三類專家中抽取若干人組成研究團(tuán)隊(duì)赴日本工作,有關(guān)數(shù)據(jù)見下表(單位:人).
相關(guān)人員數(shù)抽取人數(shù)
心理專家24x
核專家48y
地質(zhì)專家726
(Ⅰ)求研究團(tuán)隊(duì)的總?cè)藬?shù);
(Ⅱ)若從研究團(tuán)隊(duì)的心理專家和核專家中隨機(jī)選2人撰寫研究報(bào)告,求其中恰好有1人為心理專家的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,甲、乙兩塔相距120m,在甲塔點(diǎn)A測(cè)得乙塔頂?shù)难鼋菫棣,在乙塔點(diǎn)C測(cè)得甲塔塔頂?shù)难鼋菫?α,在兩塔間正中一點(diǎn)M測(cè)得兩塔塔頂?shù)难鼋腔ビ,求甲、乙兩塔的高度?/div>

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,對(duì)于任意的x,y∈R,都有f(x+y)=f(x)+f(y),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)<0,若f(-1)=2.
(1)求證:f(x)為奇函數(shù);
(2)求證:f(x)是R上的減函數(shù);
(3)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[-2,4]上的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

y=log 
1
2
(2x+
π
4
)的定義域是
 

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