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【題目】為推行“新課堂”教學法,某化學老師分別用傳統教學和“新課堂”兩種不同的教學方式,在甲、乙兩個平行班級進行教學實驗.為了比較教學效果,期中考試后,分別從兩個班級中各隨機抽取20名學生的成績進行統計,結果如下表:記成績不低于70分者為“成績優(yōu)良”.

分數

甲班頻數

5

6

4

4

1

一般頻數

1

3

6

5

5

(1)由以下統計數據填寫下面列聯表,并判斷能否在犯錯誤的額概率不超過0.025的前提下認為“成績優(yōu)良與教學方式有關”?

甲班

乙班

總計

成績優(yōu)良

成績不優(yōu)良

總計

附:,其中.

臨界值表

0.10

0.05

0.025

0.010

2.706

3.841

5.024

6.635

(2)現從上述40人中,學校按成績是否優(yōu)良采用分層抽樣的方法抽取8人進行考核.在這8人中,記成績不優(yōu)良的乙班人數為,求的分布列及數學期望.

【答案】1)列聯表見解析,在犯錯誤的概率不超過的前提下認為成績優(yōu)良與教學方式有關;(2)分布列見解析,

【解析】試題分析:(1)由已知數據能完成列聯表,據列聯表中的數據,求出,能在犯錯概率不超過的前提下認為成績優(yōu)良與教學方式有關;(2)由題意得的可能取值為,分別求出,由此能求出的的分布列及數學期望.

試題解析:(1


甲班

乙班

總計

成績優(yōu)良

9

16

25

成績不優(yōu)良

11

4

15

總計

20

20

40

……………2

根據列聯表中的數據,得的觀測值為,

能在犯錯概率不超過的前提下認為成績優(yōu)良與教學方式有關”.………………5

2)由表可知在8人中成績不優(yōu)良的人數為,則的可能取值為.…………6

;………………8

;.……………………10

的分布列為:


0

1

2

3






………………………11

.……………………12

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