下列有三種說法:①概率就是頻率;②某廠產(chǎn)品的次品率為3%,是指“從該廠產(chǎn)品中任意地抽取100件,其中一定有3件次品;③從一批準(zhǔn)備出廠的燈泡中隨機(jī)抽取15只進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè),其中有1只是次品,說明這批燈泡中次品的概率為.我們應(yīng)該怎樣看待這些說法呢?

答案:
解析:

  探究:我們知道在實(shí)驗(yàn)中,某一事件出現(xiàn)的次數(shù)與總實(shí)驗(yàn)次數(shù)的比例叫頻率,它是一個(gè)確定的值,描述的是已經(jīng)發(fā)生了的事件的特征.但是對(duì)于尚未發(fā)生的事件,我們只能描述它發(fā)生的可能性的大。煌娜俗鐾粚(shí)驗(yàn)的結(jié)果不一定相同,即便是同一人在兩次相同實(shí)驗(yàn)中的結(jié)果也可能不同,因而不同的人或同一人做兩次相同實(shí)驗(yàn),某一事件發(fā)生的頻率可以不同,但隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增多,在大量重復(fù)進(jìn)行同一實(shí)驗(yàn)時(shí),某一事件發(fā)生的頻率總是接近于某一常數(shù),在它附近擺動(dòng),這時(shí)就把這個(gè)常數(shù)叫做事件的概率,它實(shí)質(zhì)上是頻率的近似值,所以說法①是錯(cuò)誤的;對(duì)第②種說法,次品率是3%,只能說明任意抽取一只燈泡進(jìn)行檢測(cè),檢測(cè)出是次品的可能性或概率是3%,并不一定是抽取100件,其中一定有3件次品.在這100件產(chǎn)品中可能一件次品也沒有,可能有2件次品,也可能有3件次品,甚至這100件全是次品,所以說法②是錯(cuò)誤的;從一批準(zhǔn)備出廠的燈泡中隨機(jī)抽取15只進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè),其中有1只是次品,說明抽樣燈泡中次品的頻率為,而并非這批燈泡的次品概率.實(shí)際上從這一批燈泡中隨機(jī)抽取15只進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)相當(dāng)于進(jìn)行了15次隨機(jī)試驗(yàn),而每次試驗(yàn)的結(jié)果也是隨機(jī)的,所以這15次試驗(yàn)的結(jié)果也是隨機(jī)的.“從一批準(zhǔn)備出廠的燈泡中隨機(jī)抽取15只進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè),其中有1只是次品”這只是多個(gè)隨機(jī)結(jié)果中的一個(gè),它只能說明這次抽樣檢驗(yàn)的次品的頻率為,而次品的概率則可能比高或比低,并不一定是,所以說法③也是錯(cuò)誤的.

  規(guī)律總結(jié)正確理解概率的定義,把握好頻率與概率的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4、已知m、n是兩條不同直線,α、β、γ是三個(gè)不同平面,以下有三種說法:
①若α∥β,β∥γ,則γ∥α; ②若α⊥γ,β∥γ,則α⊥β;
③若m⊥β,m⊥n,n?β,則n∥β.
其中正確命題的個(gè)數(shù)是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以下有三種說法,其中正確說法的個(gè)數(shù)為(  )
(1)“m是有理數(shù)”是“m是實(shí)數(shù)”的充分不必要條件;
(2)“tanA=tanB”是“A=B”的充分不必要條件;
(3)“x2-2x-3=0”是“x=3”的必要不充分條件.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

以下有三種說法,其中正確說法的個(gè)數(shù)為( 。
(1)“m是有理數(shù)”是“m是實(shí)數(shù)”的充分不必要條件;
(2)“tanA=tanB”是“A=B”的充分不必要條件;
(3)“x2-2x-3=0”是“x=3”的必要不充分條件.
A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年陜西省寶雞市金臺(tái)區(qū)高二(上)期末數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

以下有三種說法,其中正確說法的個(gè)數(shù)為( )
(1)“m是有理數(shù)”是“m是實(shí)數(shù)”的充分不必要條件;
(2)“tanA=tanB”是“A=B”的充分不必要條件;
(3)“x2-2x-3=0”是“x=3”的必要不充分條件.
A.0個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.3個(gè)

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