(本題滿分12分)若f(x)是定義在(0,+∞)上的增函數(shù),且對一切x>0滿足
(1)求的值;
(2)若,解不等式
(1)
(2)是增函數(shù),則 .
解:

 

是增函數(shù),則 .
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)(1)寫出的單調(diào)區(qū)間;(2)設在[0,]上的最大值。

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)通過研究學生的學習行為,心理學家發(fā)現(xiàn),學生接受能力依賴于老師引入概念和描述問題所用的時間,講座開始時,學生的興趣激增,中間有一段不太長的時間,學生的興趣保持理想的狀態(tài),隨后學生的注意力開始分散.分析結(jié)果和實驗表明,用表示學生掌握和接受概念的能力(的值越大,表示接受能力越強),表示提出和講授概念的時間(單位:分),可以有以下公式:

(1)開講多少分鐘后,學生的接受能力最強?能維持多少分鐘?
(2)開講分鐘與開講分鐘比較,學生的接受能力何時強一些?
(3)一個數(shù)學難題,需要的接受能力以及分鐘的時間,老師能否及時在學生一直達到所需接受能力的狀態(tài)下講授完這個難題?

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的圖象關于直線________對稱。
A.B.C.D.

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設函數(shù)為奇函數(shù),="         " (   )
A.0B.1
C.D.5

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

已知=       

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù),,且滿足,若的最大值和最小值分別為M、N,則M+N=(  )
A.0B.2C.4D.6

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

已知函數(shù)是奇函數(shù),它們的定域,且它們在上的圖象如圖所示,則不等式的解集是         .

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù)在區(qū)間是增函數(shù),則常數(shù)a的取值范圍是 
(   )
A.a≤1或a≥2B.1≤a≤2C.1<a<2D.a<1或a>2

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