8、閱讀如圖所示的流程圖,則該程序輸出的結(jié)果是
5
分析:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是累加并輸出S=(-1)+2+(-3)+4+…+(-9)+10的值.
解答:解:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,
再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:
該程序的作用是累加S=(-1)+2+(-3)+4+…+(-9)+10
∵S=(-1)+2+(-3)+4+…+(-9)+10=5
故答案為:5.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中既要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)?②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀如圖所示的流程圖圖a=ln
1
e
,b=2sin15°cos15°,c=2
1
2
則輸出的數(shù)是
 
.(以數(shù)字作答)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀如圖所示的流程圖,若a=|
1+i
1-i
|(i為虛數(shù)單位)
,b=2sin15°cos15°,c=2
1
2
則輸出的數(shù)是
 

(以數(shù)字作答).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀如圖所示的流程圖,輸出的結(jié)果為(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•順德區(qū)模擬)已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和是Sn,且滿足Sn=2an-1
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿足an•bn=2n-1,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn;
(3)請(qǐng)閱讀如圖所示的流程圖,根據(jù)流程圖判斷該算法能否有確定的結(jié)果輸出?并說(shuō)明理由.

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