已知兩條不同的直線和兩個不同的平面，以下四個命題：

①若，且，則

②若，且，則

③若，且，則

④若，且，則

其中正確命題的個數(shù)是（ ）

A．4 B．3

C. 2 D．1

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源：2017屆河北武邑中學高三理周考11.13數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

若在曲線（或）上的兩個不同點處的切線重合，則稱這條切線為曲線（或）的“自公切線”.下列方程：①；②；③；④對應的曲線中存在“自公切線”的有（ ）

A．①③ B．①④

C. ②③ D．②④

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科目：高中數(shù)學 來源：2017屆福建福州外國語學校高三文上學期期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

已知函數(shù)的圖象在＝1處切線與直線+2－1=0平行，則實數(shù)的值為 ．

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科目：高中數(shù)學 來源：2017屆甘肅肅南裕固族自治縣一中高三理12月月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

某學校高一年級學生某次身體素質體能測試的原始成績采用百分制，已知所有這些學生的原始成績均分布在內，發(fā)布成績使用等級制.各等級劃分標準見右表,規(guī)定：三級為合格等級，為不合格等級.為了解該校高一年級學生身體素質情況，從中抽取了名學生的原始成績作為樣本進行統(tǒng)計,按照，的分組作出頻率分布直方圖如圖1所示,樣本中分數(shù)在80分及以上的所有數(shù)據的莖葉圖如圖2所示.

（Ⅰ）求和頻率分布直方圖中的的值；

（Ⅱ）根據樣本估計總體的思想，以事件發(fā)生的頻率作為相應事件發(fā)生的概率，若在該校高一學生任選3人,求至少有1人成績是合格等級的概率；

（Ⅲ）在選取的樣本中,從兩個等級的學生中隨機抽取了3名學生進行調研，記表示所抽取的3名學生中為等級的學生人數(shù)，求隨機變量的分布列及數(shù)學期望.

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科目：高中數(shù)學 來源：2017屆甘肅肅南裕固族自治縣一中高三理12月月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

已知中，分別為內角的對邊，且，則 ．

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科目：高中數(shù)學 來源：2017屆甘肅肅南裕固族自治縣一中高三理12月月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知集合，，若，則的子集個數(shù)為（ ）

A．5 B．4

C．3 D．2

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科目：高中數(shù)學 來源：2017屆甘肅肅南裕固族自治縣一中高三文12月月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

某學校高一年級學生某次身體素質體能測試的原始成績采用百分制，已知所有這些學生的原始成績均分布在內，發(fā)布成績使用等級制.各等級劃分標準見右表,規(guī)定：三級為合格等級，為不合格等級.

為了解該校高一年級學生身體素質情況，從中抽取了名學生的原始成績作為樣本進行統(tǒng)計,按照，的分組作出頻率分布直方圖如圖1所示,樣本中分數(shù)在80分及以上的所有數(shù)據的莖葉圖如圖2所示.

（Ⅰ）求和頻率分布直方圖中的的值，并估計該校高一年級學生成績是合格等級的概率；

（Ⅱ）在選取的樣本中,從兩個等級的學生中隨機抽取了2名學生進行調研，求至少有一名學生是等級的概率.

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科目：高中數(shù)學 來源：2017屆廣東汕頭市高三理上學期期末數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

選修4-4：坐標系與參數(shù)方程

在直角坐標系中，以坐標原點為極點，軸正半軸為極軸建立極坐標系，半圓的極坐標方程為，.

（1）求的參數(shù)方程；

（2）設點在上，在處的切線與直線垂直，根據（1）中你得到的參數(shù)方程，確定的坐標.

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科目：高中數(shù)學 來源：2017屆廣東汕頭市高三文上學期期末數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

設是數(shù)列的前項和，且，則（ ）

A． B．

C． D．

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