執(zhí)行如圖所示的程序框圖，如果輸入，，那么輸出的值為（ ）

A. B.

C. D.

 

B

【解析】

試題分析：輸入a=2, 不成立，得a=4;循環(huán)，輸入a=4, 不成立，得a=16; 循環(huán)，輸入a=16, 不成立，得a=256;輸入a=256, 成立，則輸出a=256, 故選B．

考點(diǎn)：程序框圖循環(huán)結(jié)構(gòu).

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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若6名學(xué)生排成一列，則學(xué)生甲、乙、丙三人互不相鄰的排位方法種數(shù)為 ．

 

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在展開式中,常數(shù)項(xiàng)等于 .

 

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從一批蘋果中，隨機(jī)抽取50個(gè)，其重量(單位：g)的頻數(shù)分布表如下：

分組(重量)

[80，85)

[85，90)

[90，95)

[95，100)

頻數(shù)(個(gè))

5

10

20

15

 

(1)根據(jù)頻數(shù)分布表計(jì)算蘋果的重量在[90，95)的頻率；

(2)用分層抽樣的方法從重量在[80，85)和[95，100)的蘋果中共抽取4個(gè)，其中重量在[80，85)的有幾個(gè)？

(3)在(2)中抽出的4個(gè)蘋果中，任取2個(gè)，求重量在[80，85)和[95，100)中各有一個(gè)的概率．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆重慶一中高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)函數(shù)（，為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)）。若存在使成立，則的取值范圍是（ ）

A． B． C． D．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆遼寧省鞍山市高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知a>0，b>0，且a＋b＝1，求證：＋≤2.

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆遼寧省鞍山市高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

甲、乙兩名跳高運(yùn)動(dòng)員一次試跳2米高度成功的概率分別為0.7、0.6，且每次試跳成功與否相互之間沒有影響，求：

（1）甲試跳三次，第三次才成功地概率；

（2）甲、乙兩人在第一次試跳中至少有一人成功的概率；

（3）甲、乙各試跳兩次，甲比乙的成功次數(shù)恰好多一次的概率．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆遼寧省鞍山市高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

從甲地去乙地有3班火車，從乙地去丙地有2班輪船，甲到丙地再無(wú)其他路可走，則從甲地去丙地可選擇的旅行方式有

A．5種 B．6種 C．7種 D．8種

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆遼寧省撫順市六校高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“因?yàn)閷?duì)數(shù)函數(shù)是增函數(shù)，而是對(duì)數(shù)函數(shù)，所以是增函數(shù)”.這個(gè)推理是錯(cuò)誤的，是因?yàn)椋? ）

A、推理形式錯(cuò)誤 B、小前提錯(cuò)誤 C、大前提錯(cuò)誤 D、非以上錯(cuò)誤

 

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