已知 ().
(1)當(dāng)時,判斷在定義域上的單調(diào)性;
(2)若上的最小值為,求的值;
(3)若上恒成立,試求的取值范圍.
(1)單調(diào)遞增 (2)  (3)

試題分析:(1)判斷函數(shù)的單調(diào)性常用作差比較法、導(dǎo)函數(shù)法.其共同點都是與0比大小確定單調(diào)性.也可以利用基本初等函數(shù)的單調(diào)性來判斷:當(dāng)時,因為上都是單調(diào)遞增,所以 ()在定義域上單調(diào)遞增;(2)利用導(dǎo)函數(shù)法求閉區(qū)間上的最值,首先要求出極值,然后再與兩個端點函數(shù)值比較得出最值;既要靈活利用單調(diào)性,又要注意對字母系數(shù)進行討論;(3)解決“恒成立”問題,常用分離參數(shù)法,轉(zhuǎn)化為求新構(gòu)造函數(shù)的最值(或值域).
試題解析:(1)由題意得,且                                       1分
顯然,當(dāng)時,恒成立,在定義域上單調(diào)遞增;                3分
(2)當(dāng)時由(1)得在定義域上單調(diào)遞增,所以上的最小值為
(與矛盾,舍);                          5分
當(dāng)顯然在上單調(diào)遞增,最小值為0,不合題意;            6分
當(dāng),

(舍);
(滿足題意);
(舍);                    9分
綜上所述.                                                         10分
(3)若上恒成立,即在恒成立,(分離參數(shù)求解)
等價于恒成立,
.  則;                    11分
,則
顯然當(dāng)上單調(diào)遞減,,
恒成立,說明單調(diào)遞減,;            13分
所以.                                                                  14分
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù),其中為常數(shù)。
(Ⅰ)當(dāng)時,判斷函數(shù)在定義域上的單調(diào)性;
(Ⅱ)若函數(shù)有極值點,求的取值范圍及的極值點。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若處的切線方程;
(2)若在區(qū)間上恰有兩個零點,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)試問的值是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請說明理由;
(2)定義,其中,求;
(3)在(2)的條件下,令.若不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù) (為常數(shù))
(Ⅰ)=2時,求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)時,,求的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù)則下列結(jié)論正確的是(      )
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù)f(x)=x3+2bx2+cx+1有兩個極值點x1、x2,且x1∈[-2,-1],x2∈[1,2],則f(-1)的取值范圍是         (  )
A.[-,3]B.[,6]C.[3,12]D.[-,12]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),,
⑴求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
⑵記函數(shù),當(dāng)時,上有且只有一個極值點,求實數(shù)的取值范圍;
⑶記函數(shù),證明:存在一條過原點的直線的圖象有兩個切點

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知函數(shù),則函數(shù)的圖象在點處的切線方程是          .

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