A. | i≤4 | B. | i≤5 | C. | i≤6 | D. | i≤7 |
分析 分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知該程序的作用是利用循環(huán)求S的值,我們用表格列出程序運行過程中各變量的值的變化情況,不難給出答案.
解答 解:程序在運行過程中各變量的值如下表示:
S i 是否繼續(xù)循環(huán)
循環(huán)前 1 1
第一圈 3 2 是
第二圈 7 3 是
第三圈 15 4 是
第四圈 31 5 是
第五圈 63 6 是
第六圈 127 7 否
所以當(dāng)i≤6時.輸出的數(shù)據(jù)為127,
故選:C.
點評 本題主要考查了循環(huán)結(jié)構(gòu),解題的關(guān)鍵是弄清各變量之間的關(guān)系,同時考查了分析問題的能力,屬于基礎(chǔ)題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CN與BM成60°角 | B. | BM與ED平行 | ||
C. | CN與BE是異面直線 | D. | DM與BM垂直 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | $\sqrt{10+\sqrt{11}}$ | C. | $\sqrt{6+\sqrt{11}}$ | D. | $\frac{3}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {3,7,9} | B. | {0,3,7,9,4,5} | C. | {5} | D. | ∅ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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