已知a>b>0,求證:
a+b
-
a
a
-
a-b
考點:不等式的證明
專題:分析法,不等式的解法及應(yīng)用
分析:本題可以利用分析法對原不等式進行等價變形,得到易證不等式再進行證明,即可證明本題結(jié)論.
解答: 解:∵a>b>0,
∴要證:
a+b
-
a
a
-
a-b
,
只要證:
a+b
+
a-b
<2
a

只要證:(
a+b
+
a-b
)2<(2
a
)2
,
只要證:a+b+a-b+2
a2-b2
<4a,
只要證:
a2-b2
<a

只要證:a2-b2<a2,
只要證:b2>0.
∵b>0,
∴b2>0成立.
∴原不等式成立.
點評:本題考查的是不等式證明,可以利用分析法去證明,本題難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
[sinx+cos(π+x)]•cos(
π
2
-2x)
sinx

(Ⅰ)求f(x)的定義域及最小正周期;
(Ⅱ)求f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知曲線C:x2+y2-2x-4y+m=0.
(1)當(dāng)m為何值時,曲線C表示圓;
(2)在(1)的條件下,若曲線C與直線3x+4y-6=0交于M、N兩點,且|MN|=3
3
,求m的值;
(3)在(1)的條件下,設(shè)直線x-y-1=0與圓C交于A,B兩點,是否存在實數(shù)m,使得以AB為直徑的圓過原點,若存在,求出實數(shù)m的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知α,β∈(
3
4
π,π),sin(α+β)=-
3
5

(Ⅰ)求sin2(α+β)的值;
(Ⅱ)若sin(β-
π
4
)=
3
10
10
,(i)求cos(α+
π
4
)的值(ii)求sin2α的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1-sin2x
cosx

(Ⅰ)若f(x)>0,求x的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè)α是第四象限的角,且tanα=-
4
3
,求f(α)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,bsinA=
3
acosB.
(Ⅰ)求角B的大。
(Ⅱ)若b=3,sinC=2sinA,求a,c的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=3sin(
1
2
x-
π
4
).x∈R.
(1)列表并畫出函數(shù)f(x)在長度為一個周期的閉區(qū)間上的簡圖;
(2)將函數(shù)y=sinx的圖象作怎樣的變換可得到f(x)的圖象?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知可由數(shù)列{an}構(gòu)造一列向量:
βn
=(2an,an+1-2n+1),n∈Z+.又向量
m
=(1,3),
p
=(3a1,7-a2),且向量
m
p
垂直,以及向量
m
βn
平行(n∈Z+).
(1)試確定a1的值;
(2)求數(shù)列{an}的通項公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是邊長為2的正方形,PB⊥BC,PD⊥CD,E是側(cè)棱PD的中點.
(1)求證:PB∥平面ACE;
(2)求證:PA⊥平面ABCD.

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同步練習(xí)冊答案