10.要使G•P數(shù)列10${\;}^{\frac{1}{n}}$,10${\;}^{\frac{2}{n}}$,…10${\;}^{\frac{n}{n}}$,…的前n項(xiàng)積超過105,那么n的最小值是9.

分析 根據(jù)定義得出前n項(xiàng)積Tn=10${\;}^{\frac{1+2+3+…+n}{n}}$=$1{0}^{\frac{n+1}{2}}$,轉(zhuǎn)化為不等式$\frac{n+1}{2}$≥5,求解即可.

解答 解:∵數(shù)列10${\;}^{\frac{1}{n}}$,10${\;}^{\frac{2}{n}}$,…10${\;}^{\frac{n}{n}}$,…的前n項(xiàng)積,
∴Tn=10${\;}^{\frac{1+2+3+…+n}{n}}$=$1{0}^{\frac{n+1}{2}}$,
∵數(shù)列10${\;}^{\frac{1}{n}}$,10${\;}^{\frac{2}{n}}$,…10${\;}^{\frac{n}{n}}$,…的前n項(xiàng)積超過105,
∴$\frac{n+1}{2}$≥5,
即n≥9
故答案為:9.

點(diǎn)評 本題考查了數(shù)列,指數(shù)冪的運(yùn)用算問題,轉(zhuǎn)化為不等式求解,屬于中檔題,考查了學(xué)生的分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.已知復(fù)數(shù)f(n)=in(n∈N*),則集合{z|z=f(n)}中元素的個數(shù)是(  )
A.4B.3C.2D.無數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(Ⅰ)已知函數(shù)f(x)=|x+3|,g(x)=m-2|x-11|,若2f(x)≥g(x+4)恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
(Ⅱ)已知實(shí)數(shù)x,y,z滿足2x2+3y2+6z2=a(a>0)且x+y+z的最大值是1,求a的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知F1、F2分別是橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>0,b>0)的左、右焦點(diǎn),橢圓C過點(diǎn)(-$\sqrt{3}$,1)且與拋物線y2=-8x有一個公共的焦點(diǎn),直線l過右焦點(diǎn)F2且與橢圓交于A、B兩點(diǎn)
(1)求橢圓C方程;
(2)P為直線x=3上的一點(diǎn),若△ABP為等邊三角形,求直線l的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某學(xué)校舉行知識競賽,第一輪選拔共設(shè)有A,B,C,D四個問題,規(guī)則如下:①每位參加者計分器的初始分均為10分,答對問題A,B,C,D分別加1分,2分,3分,6分,答錯任意題減2分;
②每答一題,計分器顯示累計分?jǐn)?shù),當(dāng)累積分?jǐn)?shù)小于8分時,答題結(jié)束,淘汰出局;當(dāng)累積分?jǐn)?shù)大于或等于14分時,答題結(jié)束,進(jìn)入下一輪;答完四題累計分?jǐn)?shù)不足14分時,答題結(jié)束淘汰出局;
③每位參加者按A,B,C,D順序作答,直至答題結(jié)束.
假設(shè)甲同學(xué)對問題A,B,C,D回答正確的概率依次為$\frac{3}{4}$,$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{4}$,且各題回答正確與否相互之間沒有影響.(Ⅰ)求甲同學(xué)能進(jìn)入下一輪的概率;
(Ⅱ)用ξ表示甲同學(xué)本輪答題的個數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望Eξ.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知向量$\overrightarrow{a}$=(x2-3,1),$\overrightarrow$=(x,-y),(其中實(shí)數(shù)x和y不同時為零),當(dāng)|x|<2時,有$\overrightarrow{a}$⊥$\overrightarrow$,當(dāng)|x|≥2時,$\overrightarrow{a}$∥$\overrightarrow$.
(1)求函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=f(x);
(2)若對任意x∈(-∞,-2)∪[2,+∞),都有m≥f(x)恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,四棱錐P-ABCD中,AD∥BC,AD⊥DC,AD=2BC=2CD=2,側(cè)面APD為等腰直角
三角形,PA⊥PD,平面PAD⊥底面ABCD,E為側(cè)棱PC上不同于端點(diǎn)的一點(diǎn).
(1)證明:PA⊥DE;
(2)試確定點(diǎn)E的位置,使二面角E-BD-C的余弦值為$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知各項(xiàng)均不相等的等差數(shù)列{an}的前五項(xiàng)和S5=20,且a1,a3,a7成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)Tn為數(shù)列{$\frac{1}{{a}_{n}{a}_{n+1}}$}的前n項(xiàng)和,若存在n∈N*,使得Tn-λan+1≥0成立.求實(shí)數(shù)λ的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.已知函數(shù)f(x)=x3-mx,x∈R,若方程f(x)=2在x∈[-4,4]恰有3個不同的實(shí)數(shù)解,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( 。
A.$({-\frac{31}{2},3}]$B.$({3,\frac{31}{2}}]$C.$({-∞,-3})∪({\frac{31}{2},+∞})$D.$({-∞,3})∪({\frac{31}{2},+∞})$

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案