11.正方體ABCD-A1B1C1D1中,E,F(xiàn)分別為棱AB,CC1的中點,在平面ADD1A1內(nèi)且與平面D1EF平行的直線( 。
A.有無數(shù)條B.有2條C.有1條D.不存在

分析 由已知中E,F(xiàn)分別為棱AB,CC1的中點,結(jié)合正方體的結(jié)構(gòu)特征易得平面ADD1A1與平面D1EF相交,由公理3,可得兩個平面必有交線l,由線面平行的判定定理在平面ADD1A1內(nèi),只要與l平行的直線均滿足條件,進而得到答案

解答 解:由題設(shè)知平面ADD1A1與平面D1EF有公共點D1,
由平面的基本性質(zhì)中的公理知必有過該點的公共線l,
在平面ADD1A1內(nèi)與l平行的線有無數(shù)條,且它們都不在平面D1EF內(nèi),
由線面平行的判定定理知它們都與面D1EF平行;
故選A

點評 本題考查的知識點是平面的基本性質(zhì),正方體的幾何特征,線面平行的判定定理,熟練掌握這些基本的立體幾何的公理、定理,培養(yǎng)良好的空間想像能力是解答此類問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.若logxy=logyx(x>0,y>0,x≠1,y≠1,x≠y),求xy的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.過點P(1,2)的直線l交x,y軸的正半軸與A、B兩點,O為坐標原點,當|AB|最小時,直線l的方程為y-2=$\root{3}{2}$(x-1).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,設(shè)過A1,B,C1的平面與平面ABC的交線為l,試判斷l(xiāng)與直線A1C1的位置關(guān)系,并給予證明.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,在長為52,寬為42的大矩形內(nèi)有一個邊長為18的小正方形,現(xiàn)向大矩形內(nèi)部隨機投擲一枚半徑為1的圓片(圓片完全落在大矩形內(nèi)),求:
(1)圓片完全落在大矩形內(nèi)部時,其圓心形成的圖形面積;
(2)圓片與小正方形及內(nèi)部有公共點的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.計算:$\frac{1}{sin20°}$-$\frac{1}{tan40°}$=$\sqrt{3}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知函數(shù)f(x)=22x-$\frac{5}{2}$•2x+1-6
(1)當x∈[0,4]時,求f(x)的最大值和最小值;
(2)若?x∈[0,4],使f(x)+12-a•2x≥0成立,求實數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.在成都七中學(xué)生節(jié)活動中,高一某班設(shè)計了這樣一個游戲:已知∠A=α,線段BC的長度為定值m,將點B放在射線AP上,點C放在射線AQ上,當△ABC面積較大時即獲勝.
(1)某同學(xué)將線段BC放定后,求$\frac{sin∠ABC+sin∠ACB}{AB+AC}$的值;
(2)若α=$\frac{π}{6}$,當∠ABC的值為多少時,△ABC面積最大?并求出最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.F1,F(xiàn)2是橢圓的兩個焦點,過F2的直線交橢圓于P,Q兩點,PF1⊥PQ,且PF1=PQ,求橢圓的離心率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案